政策干预对银川市空气质量的影响研究

为了研究银川市政府2017年12月施行的限行、减排措施对空气质量的影响,利用干预分析理论,建立了PM10和PM2.5的干预模型.干预模型表明:限行、减排措施对空气质量的改善非常明显.最后利用干预模型预测了2019年1月至3月PM10和PM2.5的指数,PM10和PM2.5预测精度分别为84%和91.2%.     

会议通报

中原部分省示范高中联合体各成员学校代表于2008年11月21、22日在河南省邓州市一高召开联合体第五次联谊会。参加会议的学校代表分别来自灵宝市一高、孟津县一高、温县一中、扶沟高中、漯河市第四高中和邓州市一高。代表们均为各学校校长、副校长、主任和高三、高     

湖北省示范高中襄樊市第一中学简介

湖北省襄樊市第一中学是一所具有百年办学历史的名校，2009年6月由省政府教育督导室、省教育厅授予“湖北省示范高中”，是襄樊市教育局直属重点高中。现任校长陈宗豪。     

PM2.5相关因素及分布演变的研究

以武汉市和西安市的PM2.5检测点数据及气象数据作为基础,建立了相关性分析模型,灰色关联度模型,混合回归模型,高斯烟羽模型,分期治理最优化模型等模型,通过定量与定性分析的方法,从PM2.5的相关因素、分布与演变、控制管理三个方面,对两个市的PM2.5进行了深入的研究与探讨.     

双元领导与员工追随行为的匹配机制研究:一个模糊专家系统模型

基于模糊专家系统模型,探讨了三种视角下双元领导组合(交易-变革双元领导、开放-闭合双元领导和松式-紧式双元领导)与员工尊敬学习、忠诚奉献、权威维护、意图领会、有效沟通和积极执行等6种追随行为的匹配机制。并以DR集团为例,研究发现: 当DR集团部门主管展现较多的松式-紧式领导特质,较少地展现交易-变革领导特质和开放-闭合领导特质时,员工更容易产生积极执行追随行为,结论验证了模型的有效性。该研究对不同情境下多重视角双元领导组合的有效性进行了探索,为管理实践中领导力发展提供了参考与启示。     

空气中PM2.5问题的建模研究

是针对空气中PM2.5的相关因素分析、分布与演变及应急处理和空气质量控制管理的问题.首先,运用数理统计与分析的相关知识,建立PM2.5含量与5项指标间的相关性分析模型和多元线性回归方程模型,并采用SPSS软件和最小二乘法对其求解;然后,通过建立Shepard二维插值模型、多元线性回归方程模型以及偏微分方程模型研究了PM2.5时空分布、演变及预测评估的一般性规律;最后,引入效用函数建立了以满意度最大为目标的非线性规划模型和以投入总费用最少及PM2.5减排计划实施满意度最大为目标的多目标非线性规划模型,并结合LINGO软件求得最优解,给出了空气质量控制管理的治理计划.     

生产力的三大驱动力

坐拥十年企业访谈数据资源的研究者们，已经对准了三个关键领域的最佳管理实践，这些领域影响着好的管理、生产力，以及利润。 非盈利机构美国国家经济研究局搜集了来自世界范围内的13000多家公司的数据。参与调查的主要是中层管理人员，比如制造工厂以及零售商店的经理、临床服务部门的医院领导，以及对管理实践有全面了解同时又参与日常运营的学校校长，得分依据如下：     

基于时间序列分析的北京地区PM2.5浓度研究

基于中国环境监测总站公布的实时空气质量监测数据, 利用时间序列模型对PM2.5指标的数据进行了平稳性、纯随机性检验, 同时进行了模型阶数、未知参数估计以及模型显著性检验与优化. 最终在此基础上建立了指标预测的数学模型, 并对未来三天的PM2.5浓度值进行预测. 进一步地, 基于向量自回归(VAR)模型, 对北京市万寿西宫站PM2.5数据进行相关性分析, 研究空气中污染物O_{2}、NO_{2}、CO、O_{3}、PM10与PM2.5的动态影响关系. 研究发现当天的PM2.5浓度会受到前几天PM2.5、PM10、O_{3}、SO_{2}等污染物浓度的影响,其中PM10对PM2.5的影响最为明显且持续时间最长, O_{3}、SO_{2}对PM2.5浓度的影响在二、三期最为明显.     

上海市PM_(2.5)相关因素的研究

空气质量问题始终是政府、环境保护部门和全国人民关注的热点问题.选取2014年01月-05月的上海市空气质量(AQI)日报,分析了上海市空气质量的现状,并对首要污染物出现的频率做出统计分析,发现PM2.5是上海市现阶段空气中的首要污染物.通过Pearson相关系数、Spearman相关系数和Kendallτ相关系数,计算PM2.5与AQI其他监测指标的相关性,从而有利于更科学的监测空气质量.研究表明,PM2.5与PM10和CO都具有较强的相关性,PM2.5与O3的相关性很弱.最后分别对PM2.5与PM10、PM2.5与CO的相关性进行线性拟合,得出初略的线性方程.对其对比分析可知,在同等情况下,应该优先通过控制空气中PM10的含量,来达到控制空气中PM2.5含量的目的,从而对改善生存环境起到重要的作用.     

上海师范大学附属罗店中学

罗店中学创立于1942年。创办之初,冯玉祥将军为之题写校牌,叶圣陶、陈鹤琴、陈伯吹等知名人士相继到校讲学,之后著名教育工作者沈同文校长倡导“艰苦朴素、勤奋进取”的校风,办学卓有成效,成为苏南办学的一面红旗。1956年转为公办宝山县第二中学．1958年增设高中,1966年改名为上海市罗店中学,     

中学教师组织支持感对工作压力的预测作用研究

在中、高考指挥棒的引导下,目前中学教师群体的工作压力达到了前所未有的高度,而教师对组织支持的感知影响着教师对工作压力的认识.通过对2187名中学教师进行问卷调查,运用SPSS和AMOS软件对数据进行分析,分析中学教师组织支持感工作压力所在水平,目前组织支持感水平处于中等状态,且教师对组织支持感的认识比较一致.中学教师工作压力总体比较高,但不同的教师群体工作压力不同.并对组织支持感预测工作压力模型进行检验.发现组织支持感与工作压力呈负相关初/高中在0.001水平上差异显著,而性别、公/民办和教龄在0.05水平上差异显著.     

高中课程设置问题和教育改革

本文用聚类分析和因子分析对高中课程设置进行归类和结构分析，得知属于自然科学类的生、地、数、理化关系密切，而属于社会科学类的政、语、英、史关系比较松散。史、地两科实际上是两门很不相同的学科。高中十门课程培养高中生的理科能力、文科能力和体能因子。在统计分析的基础上就以下一些问题提出一些建设性的意见：高中课程设置要适应高考制度的全面改革；高中课程设置要体现德育和体育的作用；高中课程设置既要满足升学需要，也要考虑就业需要。     

中学生男性性别角色期望的因子模型与应用

运用中学生男性性别角色期望调查表和因子分析方法对贵阳市中学生进行男性性别角色期望调查和定性与定量分析,为中学生树立适宜的性别角色观,促进其心理健康发展提供量化依据.分析显示:传统的男性角色并不被现代中学生完全接受,无论是男中学生还是女中学生都在力图探求一种新的男性性别角色模式,且两性中学生对这一新的男性性别角色模式的期望和把握是有一定差异的.     

中学生心理健康状况的统计分析

对中学生进行《中学生心理健康量表》的抽样调查,用SPSS对调查数据进行探索分析和方差分析,得到结论,调查样本的总体心理健康状况差于全国平均水平,各症状的离散程度强于全国;各分量表得分低于平均分的同学所占比例较大;各年级学生心理健康水平有统计学的显著差异,高中学生的心理健康水平比初中学生差,但高中三年学生的心理健康情况相对稳定.     

The Impact of a Multiyear Systemic Reform Effort on Rural Elementary School Students' Science Achievement

This paper is a report of the impact of an externally funded, multiyear systemic reform project on students' science achievement on a modified version of the Third International Mathematics and Science Study (TIMSS) test in 33 small, rural school districts in two Midwest states. The systemic reform effort utilized a cascading leadership strategy of professional development delivered at summer workshops and through distance technologies and local leadership groups that focused on helping teachers work in communities of practice to adapt science inquiry lessons to teach and reinforce strategies and skills in language arts in the lessons. Science achievement scores of Grade 3 and Grade 6 student cohorts on the two forms of the TIMSS administered at the beginning, middle, and end of the professional development effort revealed a V‐shaped pattern of scores, suggesting that teachers struggled with the newly adapted science inquiries at first but then became more effective in their use. The impact of the adaptation strategy on the students' achievement, questions about the time needed for new instructional strategies to be embraced by teachers, and the wisdom of using “low stakes” achievement tests in studies are discussed.     

高中各学科能力因素的多元统计分析

本文应用多元统计中的因子分析方法 ,对武汉市 1996级高中学生的主要学科的成绩进行了统计分析。通过计算和分析 ,得出了反映学科能力因素的有关结论     

做好高等数学的入门教学不让学生输在起跑线上

分析了在入门阶段影响大学生学好高等数学的诸多因素,提出了如何让学生顺利过渡到大学,早日适应高等数学学习。     

On a spin conformal invariant on manifolds with boundary

Let M be an n-dimensional connected compact manifold with non-empty boundary equipped with a Riemannian metric g, a spin structure σ and a chirality operator Γ. We define and study some properties of a spin conformal invariant given by:

Expansion of a bundle of fourth-order differential operators in a part of its eigenfunctions

A bundle of differential operators

On the Existence of Continuous Selections in Subset Spaces with Ochan-Type Topologies

We prove the existence of a continuous selection in the space (X) (the nonempty subsets of a topologic space X) equipped with the Ochan-type -topology in the case where X can be imbedded into the Tikhonov product of a countable family of left spaces (Theorem 1). We also prove the existence of a continuous selection on the exponent of a complete metric space in the Ochan-type -topology (Theorem 2).