例谈"平移、对称、旋转"在几何证明中的应用

平移、对称、旋转是初中几何中的三大变换,通过不同的变换,能把条件相对集中,使图中的各种关系明朗化,以促进思维方法和解题能力的提高.本文笔者以例题的形式说明平移、对称、旋转在几何证明中的应用,供读者参考.     

旋转变换帮你解题

旋转变换是解答几何问题的一种重要变换方法.旋转等变换,实质上就是通过把图形从一个位置“搬运”到另一位置,使原本比较分散的条件相对集中,从而使图形中的各种关系明朗化而达到帮你解题的目的.那么什么时候考虑用旋转变换,又怎样用旋转变换呢?这里是有一定规律可循的.下面结合例题给同学们作一归纳,供大家学习时参考.     

三角恒等变换

1．本单元知识点 本单元主要包括利用已有的十一个公式进行简单的恒等变换,以及三角恒等变换在数学中的应用．本单元内容都是用例题来展现的,通过例题的解答,引导学生对变换对象和变换目标进行对比、分析,促使学生形成对解题过程中女盯何选择公式,如何根据问题的条件进行公式变形,以及变换过程中体现的换元思想、逆向使用公式等数学思想方法的认识,从而加深理解变换思想,     

巧“旋转” 巧解题

“旋转”变换是图形的基本变换之一,它可以改变图形位置.但不会改变图形中线段的长度和角的大小.所以可以应用这一性质对某些需要变换的图形进行适当的变换,从而找到解决问题的途径.那么如何应用“旋转”解题呢?本文结合以下几个例题加以说明.     

谈隐含条件在初中数学解题中的重要作用

挖掘题干中的关键解题信息是顺利完成解题的前提与基础,但是某些数学问题中的解题条件与信息并非是直接呈现出来的,而是隐含在某些概念、性质之中,必须要进行系统化剖析方可确定.本文立足初中数学解题现状,明确了隐含条件在数学解题中的重要作用,然后结合具体例题探讨隐含条件的具体应用策略.     

利用伸压变换矩阵解椭圆问题

随着新课程的推进,<矩阵与变换>作为一个专题已经进入中学课堂,伸压变换矩阵作为一类重要的变换矩阵与函数的伸缩变换有着本质的联系.将伸压变换矩阵应用到解题中,不但可以拓宽解题思路,而且可以简化解题过程.本文就谈谈利用伸压变换矩阵解椭圆问题.     

齐次变换的应用

我们把y=kxm变换称为齐次变换.本文例举这个变换在解题中的各方面的应用. 1解方程组 高次方程的解题思路是降次、消元,用齐次变换能简捷降次或消元.     

三角比教学应重视例题的教后反思

三角比的教与学是教师和学生普遍感到头痛和困惑的一个章节.由于学生的智力、学习习惯上的差异,每道例题教学后,总有部分学生对例题所讲的思考方法、解题思路掌握得不牢固,学完就忘.并且有许多题型看上去差不多,但解题方法完全两样,学生学得稀里糊涂,最后导致学习成绩分化严重.因此,在例题教学后回顾和总结解题思路,就显得十分必要.在反思中,学生对例题进行再认识、再理解、再提高,既加深了学生对题型的构造和题中所涉及的知识点的理解,又训练了学生思维的深刻性.一、反思解题思路,训练思维的深刻性例1:若0<β<α<2π,且cos(α β)=54,sin(…     

借题发挥:培育创新意识的一种尝试

在解题教学中,深入研究课本中的典型例题和习题挖掘并发挥典型例题和习题的潜在功能,既可以充分利用教材沟通知识间的内在联系,又能培养和提高学生的解题能力,克服题海战术,形成钻研教材,善用课本的自觉性,从而实现培育创新意识,提高创新能力的最终目的.……     

引导探索,培养学生的创新意识

学习数学离不开解题 ,数学思维能力的培养主要是通过解题教学来完成的 .故在解题教学中启动创新思想 ,引导学生大胆探索 ,从而提高学生能力是每个数学教师首要的任务 .1　通过典型例题 ,引导学生推广探索 ,培养抽象概括能力著名物理学家爱因斯坦说 :“提出一个问题 ,比解决一个     

例谈联想思维在解题中的应用

联想是一种心理现象,是由一个事物想到另一个事物的心理过程.数学解题的过程,就是根据题目条件与结论联想与之接近或相似的知识点、结构特点、思想方法、常用结论、常用方法和常用技巧,把题目的条件和结论之间用一系列的因果链条连接起来,从而解决问题的过程.本文通过例题说明联想思维在解题中的应用,旨在提高学生分析问题、解决问题的能力.     

初中数学例题教学方法探讨

数学教学要通过例题和习题使学生获得系统的数学知识.例题的思路分析,解题方法与书写格式都能提高学生的综合能力,使学生在思想上和行为上都受到数学熏陶,对学生的思维及解题行为起着潜移默化的作用,启迪学生掌握各类数学问题的钥匙.数学教学在很大程度上就是数学例题的教学,离开了数学例题,也就无法谈数学教学.     

图形翻折问题的解题策略探究

<正>图形的翻折问题是图形运动的重要内容之一,是中考考查的一个难点,也是学习过程中的一个难点.如何更好地解决这一类问题?首先需要我们掌握翻折的性质,从而寻找解决问题的突破口,掌握正确解题的方法和思路.本文将通过例题的讲解和变式练习的巩固让同学们能够更快的熟练这类题的解题方法.1例题解析例题如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,AB=10,点D在边BC上,将△ACD沿AD翻折,点C恰好落在斜边AB上,求CD的长.     

应用拉普拉斯变换解决高等数学中的一些问题

拉普拉斯变换是积分变换的重要内容,不仅是学习后续专业课的重要数学工具,同时在数学的其他分支中也有重要的应用.本文利用拉普拉斯变换解决高等数学中的两类问题,并给出例题.     

求解三角函数图像解析式

<正>根据三角函数图像求解析式是高中数学的一个难点,也是高考数学的一个重点.我们力求找到简单的万能解题方法.我们知道:任何一个正余弦函数图像都可以写成y=Asin(ωx+φ)+b(A>0,ω>0),本文意在通过例题讲解将各种已知条件下的解题方法归纳为三防,即防翻转、防多元、防零点.一、防翻转典型例题y=Asin(ωx+φ)+b(A>     

数学例题教学活动的思考

例题教学是初中数学课堂教学的重要内容,例题的设计体现知识的运用,渗透着数学思想方法,传达数学解题方法与技能,对学生数学的学习起到导向的作用.例题是学生自主学习的主要资源,在课堂教学中,教师通过对例题的讲解进行知识与技能的传授,例题讲解效果如何直接影响课堂教学效果.一、数学例题教学的作用1.示范、导向功能教材中的例题主要作用是起到示范、展示的功能.教师在进行教学时,首先要讲解清楚知识要点内容,再对例题进行实际操     

“两边夹”方法解题例说

两边夹方法:若A≤a≤A,则a=A,它实现了由不等到等的转化.下面结合例题谈谈它在数学解题中的妙用.     

关于asinx bcosx=c型方程解法的补遗

三角方程在中学数学中是一个难点,学生学习时有一定的困难。高中代数课本三角方程一章中,只给出了几个典型的例题的解法,要求教者通过例题的分析,总结这一类题的解题规律和方法,以提高学生的解题能力。关于αsinx bcosx=c(α≠0)型的方程的解法,教材中是以一个例题(高中代数甲种本第二册P30的     

一道不等式试题的再构造

文[1]介绍了运用构造法解题的重要意义,仔细研读了文章之后,笔者认为该文中一个例题的构造解法需要改进.     

浅谈初中三角函数解题技巧

三角函数是初中数学知识体系的重要组成,也是高中三角函数知识的基础.按照课程标准中的要求,掌握三角函数的解题技巧,是初中生必备的技能.但在实际解题中,由于三角函数涉及知识点多、公式繁琐,致使部分学生在解题时面临着一定的困难.本文结合相关例题,针对三角函数的解题技巧进行探究,旨在挖掘更多的解题方法,强化学生的解题能力.