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从心理学的角度探讨学生的情感、兴趣等问题,提出如何根据学生心理特点来设计课堂,制定策略,创设意境。应用有效的方法、技巧完成教学任务,达到教学目的。 相似文献
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教学过程是为实现教学任务和达成教学目标,通过对话、沟通和合作,以动态生成的方式推进教学活动的进程;其基本环节和内在逻辑结构都是动态的.教学过程设计形成的是一个“弹性化”方案,但一般应对教学顺序、教学组织形式、学习方式、教学模式、教学方法、学习环境及课堂管理等方面进行分析和设计. 相似文献
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在深入研究了基于项目的教学设计和数形结合思想方法的基础上,以“重力势能”的教学设计为例,探讨了基于项目的教学设计与实施过程中数形结合思想方法的具体应用. 相似文献
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物理教学要怎么做?首先要对物理学有基本的认识,然后对教学有基本的理解,再就是清楚作为教师的主要职责。本文受“人文的物理学”课程的启发,认识到物理学是物理学家看待世界的方式,有着不可思议的美感。科学也是人文历史的一部分,与人文有着不可分割的联系。科学常携带科学家的个人情感和成见。作为物理教师在教学中要能不断地提出启发性问题,能用通俗的语言解读复杂的物理问题。并且学会设计开放的作业和考题让学生在练习中品位物理。作为高校教师能意识到教学不是给学生派任务,而是送礼。教师自身需要博览群书,不断提高自我修养才能践行教书育人使命。 相似文献
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增加综合性和设计性实验,已日渐成为大家的共识。综合性和设计性实验的主要目的在于更有效地提高学生的动手能力;充分挖掘学生潜力,运用所学知识解决实际问题;使学生的聪明才智得以发挥。在现有教学体制和教学条件下,普通物理实验仍是学生的主要课程,增加新的综合性和设计性实验在实际操作中常常受到条件和课时的限制,非物理专业的物理实验尤其如此。实际上,原有的许多普通物理实验项目中,只要我们认真去归纳总结、合理设计,运用适当的方法,就能在保证项目不变的情况下,提高实验项目的综合性和设计性水平。 相似文献
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本文提出了我校工科物理实验教学改革中存在的问题,对此,教学改革的任务势在必行,同时对教学内容和教学手段作了改革尝试。 相似文献
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从教学目的、任务出发,讨论基础教学观念现代化问题,提出基础物理教学应适应当今发展之需要,渗透前沿,增大信息量,使知识和能力互相激励地发展。从框架开始,注重素质培养,使学生受到物理思维方式和物理方法的熏陶。 相似文献
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《计算机应用基础》课程教学担负着信息技术在各学科领域的普及和应用任务。本文从该课程的教学现状出发,分析了存在的问题,并在教学方法的改革进行了探讨。 相似文献
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1 引言 探究式教学与直接传授式的教学是相对的,它是一种在好奇心驱使下的,以问题为导向的,学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的教学活动.所以,展示给学生的问题(或称之为探究任务)的设计,就显得非常重要.实践表明,探究任务提出是否恰当,常常能左右课堂中学生的表现、课堂气氛等表层的东西,同时,极大地影响学生的学习体验和学习效果. 相似文献
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在实际的石油开发工程中,经常碰到压裂裂缝的渗流问题,而建立一个裂缝渗流物理模型会涉及很多的数学物理概念和方法,把裂缝渗流问题引入到物理教学中,既可以加强学生对物理概念和数学方法的认识,又能对工科学生起到工程训练的目的。我们在教学实践过程中,采用了基于项目学习的教学方式,以突出物理概念、强化工程意识和注重项目学习教育理念这3个方面为重点,在交叉问题设计、课程安排和教学评价等环节上进行了探索。实践表明,物理与实际工程交叉课程的教学,可以用项目学习的方式有效开展,但在选择学生时,以面向大二或大三学生为宜。 相似文献
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当前,对物理实验课缺乏正确认识,师资结构不合理,素质较差,资金不足等问题,严重影响实验课教学质量.针对以上问题,采取提高认识,按教师特长安排教学任务,调动教辅人员积极性,加强横向联合等教改措施,取得了较好效果。 相似文献
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结合光电效应教学研究现状,针对光电效应传统教学存在的问题,从彰显物理学科特征出发,对光电效应重新进行教学设计,并指出了光电效应教学中需明确的两个问题。 相似文献
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“教学反思”是教师专业发展的有效环节 总被引:1,自引:0,他引:1
所谓"教学反思"就是教师在上完一堂课后,对该节课教学任务完成的情况,学生接受及掌握的情况,存在的问题及授课后的感受进行记录与反省,并对教学设计及实施进行总结,将成功的经验与失败的教训记录在教案上,以利于日后教学借鉴,促进教学水平不断改进和提高,从而推进自身专业发展. 相似文献
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物理教育与科学素质培养 总被引:24,自引:0,他引:24
物理教育与科学素质培养赵凯华(北京大学物理系,北京100871)编者按中国物理学会教学委员会近日召开了全体(扩大)会议,会议的主题是“基础物理教学的主要任务——科学素质的培养”。这是继“基础物理教学现代化”问题讨论之后,国内物理教学界普遍关心的另一个... 相似文献