陕西省高校第十一次大学生高等数学竞赛试卷分析

文中介绍了陕西高校大学生高等数学竞赛的性质与指导思想,统计分析了2017年陕西省第十一次大学生高等数学竞赛试卷的题型结构、内容结构、能力层次、难度分布及成绩分布,从一个侧面反映出竞赛学生掌握微积分概念、理论和方法的能力水平.     

用竞赛数学的方法解高考题例说

尽管对数学竞赛的认识一直都是众说纷纭,但有一点不容易置疑的,那就是数学竞赛对学生逻辑思维能力、抽象思维能力和空间想象能力以及自学能力的锻炼与提高都有着积极的作用.即使是应对高考,竞赛选手也比普通学生多具备几分从容与自信.因为,经历过数学竞赛培训的学生,大都掌握了一些高中课本所不曾深入的知识,对于一些普通学生倍感困难的问题他们也许会觉得轻车熟路,易如反掌.下面通过一些高考题加以说明.1运用极端原理解高考题例1(2005年高考辽宁卷)已知y=f(x)是定义有R上的单调函数,实数x1≠x2,λ≠-1,α=x11 λλx2,β=x21 λλx1,若|f…     

对院校学生珠算练习结对验算互帮方法的启示

一、院校学生在珠算课基本学完四则运算,特别在定级(竞赛)前后,当练习各类题型(普级、能手级、竞赛卷、传票、帐表等),老师向学生提示结对验算,先向学生讲明其做法,使其自愿接受。方法是;老师当堂记时20(15)分钟,(定级或竞赛时间),运算结束后,     

竞赛中三次根式问题的求解方法

<正>在初中数学竞赛中,经常出现与三次根式有关的数学问题.三次根式相对于二次根式来说,学生对三次根式较为陌生,解决这类问题时常常感觉束手无策,具有一定的难度.本文以近几年全国各类初中数学竞赛试题为例,说明这类问题的求解方法,供同学们参考.     

竞赛论文评分合成的协同修正预测算法

竞赛论文评分合成的协同修正预测算法是针对竞赛论文分数评分中存在缺省值、各评委的评分标准不同,且评委的能力水平之间也存在客观差异等问题.在分析误差来源的基础上,根据评委协同打分原理预测缺省数据,并利用评委间打分的相关性修正低水平打分,最终合成分数的算法.这种算法合成的竞赛论文分数,不仅在理论上与论文水平更一致,而且这种一致性,也通过了仿真计算的检验.结果显示,不管是系统一致性还是优秀论文选拔的准确性,协同修正预测算法都优于传统方法.     

一个数学竞赛试题的种种证法

研究一个数学习题的多种证法,对于扩大学生的眼界、发展学生逻辑思维以及提高学生综合运用数学知识灵活解题的能力都是颇有益处的。本文通过对一九七八年上海市一个数学竞赛决赛试题的种种证法,帮助学生如何把问题的结论和已知条件联系起来从不同的角度分     

全国大学生数学建模竞赛章程

<正>第一条 总则 全国大学生数学建模竞赛（以下简称竞赛）是国家教委高教司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学生的群众性科技活动,目的在于激励学生学习数学的积极性,提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力,鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,开拓知识面,培养创造精神及合作意识,推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革.     

竞赛中二次根式的配方技巧

配方法在初中数学竞赛中有着极其广泛的应用.开阔学生视野、启迪学生思维、提高分析问题和解决问题的能力,丰富学生的课外学习内容.本文主要介绍配方技巧在二次根式中的应用.1 化简例1 (2010年全国初中数学联赛江西省初赛题)     

陕西省高校第三次大学生高等数学竞赛9月举行 ’99数学竞赛与’2000考研应试参考资料6月推出

（本刊讯）为激发学生学习数学的兴趣和奋发向上的进取心，加强其能力的培养，并发现和选拔优秀的尖子入才，为他们提供脱颖向出的机会，经陕西省教委（高教处）批准，将于1999年9月举行全省高校第三次大学生“高等数学”竞赛。这次竞赛以理工各专业所学“高等数学”课程内容为基本范围；赛题难度以研究生招生考试试题难度为基本参照标准；答卷时间为3小时。参赛对象为全省高校各级各类本科大学生，一般以98级学生及准备报考研究生的96级学生为主。以学校为单位，学生按自愿原则报名。各院校需手1999年6月21日～25日将报名参赛名单报送竞赛…     

2013年研究生数模竞赛B题综述

宽带移动通信传输正在改变着人们的生活.作为信息传输的重要环节,信号的功率放大在无线通信中起着关键作用.第十届全国研究生数模竞赛B题:功率放大器非线性特性及预失真建模,利用数学建模的思路辨识功率放大器非线性失真行为模型并通过预畸变来减少失真.通信系统的发展需要有技术弥补功率器件的固有非线性特性,保证功率放大器的能量转换效率和线性度.随着器件的更新和信息传输速率的增加,解决此问题的数学模型—预失真算法一直在更新和发展.在研究生数模竞赛中引入此类赛题,可以开阔思维,激发研究生使用数学的兴趣,提高利用数学模型解决实际工程问题的能力,同时利用学生思维活跃的优势,提出有价值的创新点,丰富现有的算法类型,为国内相关企业研究解决此类问题提供新的思路方法,具有重要的意义.     

海南省2010年初中数学竞赛试题分析

数学教学不仅是数学知识学习过程,更重要的是培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,并逐步使学生学会分析、综合、归纳、演绎、抽象等重要的思想方法.数学竞赛对于开发学生智力,开拓视野,促进     

竞赛中的代数式求值问题

<正>代数式求值是竞赛中的常见问题.以考查基本方法和观察能力为主,在试题上侧重知识的灵活运用.现举例加以说明,供参考.一、利用条件转化,以及基本概念等求值     

开展第六届高中生数学论文竞赛的公告

我刊于2001年开始至今已开展了五届高中生数学论文写作竞赛,得到了广大中学师生的大力支持.从这五届参赛论文的质量来看,整体水平逐年提高,与此同时,在我刊双号期刊上也刊登了不少中学生撰写的数学论文,其中不乏优秀之作,这说明广大师生对学生进行数学论文写作的意义有非常充分的认识,对论文撰写活动寄予了极大的热情,也证明了高中学生有能力进行数学学习探究与数学论文写作.为了反映学生的学习成果,鼓励学生的创新意识,支持中学生数学论文写作这一活动的开展,我刊拟于2006年4月1日~2006年9月20日举行第六届高中生数学论文写作竞赛.具体参赛…     

以学科竞赛为载体 推动课程建设与学生创新能力培养

从学科竞赛的内涵、学科竞赛与学生创新能力培养、课程建设、学风建设等方面,介绍了我校在开展学科竞赛推动课程建设与学生创新能力培养方面所取得的成果.     

解答“英语能力竞赛卷”中的数学题的技巧

“全国中学生英语能力竞赛”卷中都有几道智力测试题 ,这类题设计灵活、精巧 ,难度较大 ,有一部分题 ,对数学题而言 ,它的难点不但在于需要较高的英文基础 ,而且对逻辑推理和智力水平要求也较高 .当然 ,其难度为大多数同学力所能及 .解这类问题的方法都是使用最基本的数学原理和技巧 ,并不涉及复杂的公式和定理 .我们可从下面的例子领悟其方法和技巧 .例 1　Ｆｉｌｌｉｎｔｈｅｂｌａｎｋｓｏｆｅａｃｈｃｉｒｃｌｅｗｉｔｈｔｈｅｎｕｍ ｂｅｒｏｆ1,2 ,4 ,6ａｎｄｍａｋｅｔｈｅｓｕｍｏｆｔｈｅｆｏｕｒｎｕｍｂｅｒｓｏｆｅａｃｈｃｉｒ…     

第三届全国研究生数学建模竞赛

经过2004和2005年成功的实践,全国研究生数学建模竞赛"为提高研究生的培养质量,推动研究生教学的改革,培养研究生的创新精神与团队合作精神"的宗旨已经为全国的研究生培养单位所接受;全国研究生数学建模竞赛在"增进研究生之间及研究生与外界的交流,拓宽研究生的知识面,激发研究生群体的活力和广大研究生的学习兴趣"等方面所起的作用更受到全国广大研究生的热烈欢迎;全国研究生数学建模竞赛作为提高研究生创新能力的有益探索,已逐渐成为广大研究生探索实际问题、开展学术交流、提高科研能力和培育团队意识的有效平台也得到教育部的认可和鼓励,2006年初教育部研究生司正式批准东南大学的申请,将全国研究生数学建模创新能力培养改革和举办全国研究生数学建模竞赛列入教育部研究生创新教育计划项目.全国研究生数学建模竞赛正在迅速成长.     

一道数学竞赛解析几何试题的探究及推广

圆锥曲线是高中数学的重要内容,在高考中作为高频考点所占的分值也较大,同时也是考查学生计算能力重要题型.圆锥曲线在各层次的竞赛和各高校的自主招生也作为重点知识考查,由于这部分内容对学生的计算能力要求较高,学生因为计算失分也较多,因此选择恰当的解法可以     

第十二届全国研究生数学建模竞赛

正在竞赛的主办单位教育部学位与研究生教育发展中心的领导下和竞赛承办单位-北京交通大学的精心组织下,2015年第十二届"中关村青联杯"全国研究生数学建模竞赛,共有30个省(市、自治区)的390所高校、研究所的6355队、近两万名研究生(其中包括1106名博士生)参赛,规模空前,完满落幕.与2014年相比,全国研究生数学建模竞赛规模扩大近30%.充分说明该项赛事在培养研究生创新能力、解决实际问题能力和团队意识方面确有成效,深受广大研究生欢迎和研究生培养单位的重视.     

开展第四届高中生数学论文竞赛的公告

我刊于2 0 0 1年开始至今已开展了三届高中生数学论文写作竞赛,从这三届参赛论文的质量来看,整体水平逐年提高.与此同时,在我刊双号期刊上也刊登了不少中学生撰写的数学论文,其中也不乏优秀之作.这说明广大师生对学生进行数学论文写作的意义有着充分与正确的认识,对论文撰写活动寄予了极大的热情,也证明了高中学生有能力进行数学学习探究与数学论文写作.为继续鼓励并支持中学生数学论文写作这一活动的开展,我刊拟于2 0 0 4年7月1日～2 0 0 4年9月30日举行第四届高中生数学论文写作竞赛.具体参赛事项如下:1　选题范围1)学习心得　围绕高中教…     

开展第五届高中生数学论文竞赛的公告

我刊于2001年开始至今已开展了四届高中生数学论文写作竞赛,从这四届参赛论文的质量来看,整体水平逐年提高,与此同时,在我刊双号期刊上也刊登了不少中学生撰写的数学论文,其中也不乏优秀之作.这说明广大师生对学生进行数学论文写作的意义有非常充分的认识,对论文撰写活动寄予了极大的热情,也证明了高中学生有能力进行数学学习探究与数学论文写作.为继续鼓励并支持中学生数学论文写作这一活动的开展,我刊拟于2005年7月1日～2005年9月30日举行第五届高中生数学论文写作竞赛.具体参赛事项如下:1选题范围1)学习心得围绕高中数学教材中某一节、某…