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本文主要论述了在班级管理中引入人本观念的必要性和人本观念在班级管理中的具体运用方法,力求为提高工学院班级管理的水平起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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一个企业,要实现企业目标,必须进行科学的管理,管理可分为人对人的管理和人对物的管理两大类,行为科学强调的管理中以人为中心,为根本,正确借鉴管理的人本观念,加强企业管理,提高管理水平,是很有必要的。 相似文献
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高效课堂是有教育教学理论指导的课堂; 高效课堂是教育教学环节顺序而完整的课堂; 高效课堂是注
重发挥“ 双主体( 教师是主导主体, 学生是学习主体) ”的课堂; 高效课堂是充满师生间思维碰撞的课堂; 高效课堂是
充满人文关怀的“ 人本课堂” ;高效课堂是激发师生总结和反思的课堂 相似文献
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本文根据应激因素的特点,从内外部因素简要分析了学校管理中教师常见应激源的产生及其成因。从管理和个体行为两方面视觉,给出对教师这些心理应激源应对的具体方法。 相似文献
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传感器在大学实验仪器中的应用越来越广泛,文中简述大学物理实验中常使用的三种传感器的原理及优点。从学生、教师、仪器管理者角度提出使用中存在的问题,提出解决问题的方法有定期派实验员去内地的高等院校交流学习;定期对上课教师集中培训;建立健全实验人员管理与激励机制,加强实验员对新仪器的管理与维护。 相似文献
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本文从教育学和管理学两个视野对教师角色行为规范进行概述,认为专业化与新课改背景下的教师角色行为规范及标准建立,是未来教师地位高低及是否体现专业形象的指针,强调在学校教育生活中,不仅要对教师角色行为进行规范,更应使这种规范转化为一种内在自觉行为习惯,并拟出了当代教师四种主要角色应有行为规范标准。 相似文献
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高校教师激情是高校教师的“一种强烈的、爆发性的和相当短暂的情绪体验”,它是一把“双刃剑”。在高等学校“核心能力”一定的情况下,教师激情是“催化剂”,它直接影响着高等学校的“知识资本”积累或者创造“核心能力”的发挥。高等学校管理者要“以教师为本”,克服教师“遵从”观念,树立教师“投入”观念。对教师实行激情管理,做到对高校教师关心与爱护,信任教师,赞美教师,为教师激情的充分发挥创造适宜环境。 相似文献
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在普通物理实验教学中,如果不用微型计算机进行管理,学生处理数据和教师批改实验报告都要花费大量时间。由于教学时间的限制,教师要对学生提出严格的实验要求,并且合理地评定学生实验成绩往往是很困难的。在使用微机进行管理后,不仅节省了大量时间,而且也提高了管理水平。我们在普通物理实验教学中,对学生提出的实验要求大致可分成两类。一类是对所有实验的共同要求,如标准误差的计算、粗差的判别与舍去、有效数字的处理等等。另一类是根据各项实验的不同特点和实验教学计划而提出的各种不同的要求。所以,管理 相似文献
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在交互性英语课堂中,学生的自主学习受到了前所未有的重视,而教师的作用则有被忽略的倾向。本文通过介绍教师在不同教学阶段所扮演的不同角色,从管理、参与、指导几个方面论述了英语教师在交互性课堂中不可缺少的作用。 相似文献
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针对大学物理实验教学目前存在的问题,考虑到物理学科的发展趋势及高等教育改革的基本要求,本着更新物理实验教师的教育思想和教育观念、加强教师的培养、调整教学体系和教学内容、改革传统的教学方法和现有的大学物理实验考核体系和评价体系以及加强实验室管理等原则,对大学物理实验教学进行了研究和实践。 相似文献
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本文通过对学校或学校部门领导存在的九种管理行为弊端的简要分析,认为高校一把手只有做到洁身自爱,才会真正在教师或下属心理树立较高威信,才会激发其积极性、主动性和创新性。 相似文献
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针对传统专业课教学存在教学方法落后、过程管理松懈,更有甚者,通过降低试卷难度、变相泄题等不正当手段使学生通过课程考核等问题,中国计量大学光学原理教师进行了底线管理教学探索与改革.通过及格考试、基础训练系统、能力提升教学、评价模式改革等手段,在不明显增加学习负担的前提下,使学生能及时解决课程学习中的基础性问题,充分了解通过课程考核的基本方法和努力方向,明确能力提升和获取教师帮助的途径,真正达到课程基本要求.实践表明,基于底线管理的教学改革在提高学生学习效率,减轻教师重复性工作,提升课程教学质量等方面取得了良好的效果. 相似文献
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师范专科学校的教育是为了培养合格的初中教师,随着社会的进步对人才的要求越来越高,就初中物理教师而言,不但要有扎实的理论知识,还应有一定的实验技能和实验室管理能力,所以如何提高培养学生的实验技能和实验室管理能力在实验教学中显得十分重要和必要.针对这两个问题我们在实验教学中做了一些改革的尝试,收到了一定效果,现概括如下.一、开放实验室,提高学生的实验技能提高学生实验技能关键问题是要给学生提供一个较好的实验环境,这包括足够的实验装置和更多的动手机会.但由于许多学校实验经费有限,很多实验装置在数量上不能… 相似文献
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利用“初中二期课改实施现状调查问卷”,从新课程实施的保障体系、学校管理方式的转变、教师的教学行为、教学方式以及教学观念的转变、影响新课程实施的因素等方面,对上海市部分地区二期课改实施情况作了调查,分析了存在的问题并提出改进的建议. 相似文献
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物理学是基础科学,也是实验科学。演示实验和学生实验在中学物理教学中非常重要。物理实验室直接为物理教学服务,实验员要协助教师完成教学大纲所规定的演示实验和学生实验;并且保养、管理好实验器材和设备。一个好的实验员既要熟悉教学大纲中的全部实验,也要掌握各种器材的用法和一般维修。实验员要切实掌握实验室工作的特点和规律,有条不紊地把实验室管理好和建设好。中学物理实验室的管理,主要有如下几个方面:(一)实验室的帐物管理:教学仪器、设备是学校的重要财产,管理帐物是实验员的重要职责, 相似文献