95年三道复数试题的几何解法

９５年三道复数试题的几何解法６４６１２３四川泸县一中张云华题１在复平面上，一个正方形的四个顶点，按照逆时针方向依次为Ｚ１，Ｚ２，Ｚ３，Ｏ（其中Ｏ是原点），已知Ｚ２对应复数求Ｚ１和Ｚ３对应的复数．（９５年全国高考题）解由ｚ２＝２（ｃｏｓ６０　°＋ｉｓｉ...     

高考试题中的复数问题

高考试题中的复数问题２０１５００上海市金山县中学戴丽萍复数内容由于涉及的知识面广，对能力要求高，高考试题每年都有涉及复数问题的内容．本文结合近年来高考试题，根据复数问题的不同形式，进行分类并作出解法探讨．１复数基本概念问顾此类问题，应理解实部，虚部，...     

复数的几何表示易觅解法防疏漏

复数的几何表示易觅解法防疏漏李长明（贵州教育学院５５０００３）１一道竞赛题的解法１９８８年苏州市数学竞赛有如下一试题：已知复数ｚ满足｜ｚ｜＝１，且ｚｎ＋ｚ＝１（１）求ｚ．对此，有一种取模的误解［１］：先将原方程变为ｚｎ＝１－ｚ，取模得：｜ｚｎ｜＝｜１...     

简化复数运算的若干途径

简化复数运算的若干途径７１４０００陕西渭南瑞泉中学李琪复数的运算是近年来高考命题的一个热点，提高复数运算能力的关键是掌握简化复数运算的技能技巧．本文笔者结合实例说明简化复数运算的若干途径．１选择恰当的表示形式复数有代数、三角、几何（点、向量）等多种表...     

复数题的平几直观解法

应用复数的向量表示及其运算的几何意义,可以十分简捷地解决平面几何、平面解析几何以及三角中的许多问题,对此己有好多文章作了详尽的论述.本文考察其另一面,试就如何根据复数及其运算的几何意义,应用平几知识来直观地求解一些复数问题,作一粗浅的探讨,供大家参考.     

一道解析几何题的多种解法

解析几何是用代数方法研究几何问题的数学分支，其中的题目可涉及到函数，三角，不等式等各种数学知识，这就决定了一个解析几何问题可能有多种不同的解法。解析几何的一题多解可以提高思维的灵活性，拓展人的思路，进而可以提高解决数学综合问题的能力。下面就以一道解析几何题给出几种不同的解法。     

同是平移异在何处

有这样两道与复数平移有关的习题：１．设复数ｚ在复平面上对应的点为Ｐ,将点Ｐ绕坐标原点逆时针方向旋转π４后,沿实轴正向平移１个单位,再向上平移１个单位得到点Ｑ,若点Ｑ与点Ｐ重合,求复数ｚ．上题学生中有以下两种解法．解法１　由复数运算的几何意义得：ｚ（ｃｏｓπ４＋ｉｓｉｎπ４）＋（１＋ｉ）＝ｚ,∴　ｚ＝－（１＋ｉ）２２＋２２ｉ－１＝－２２＋２＋２２ｉ．解法２　向量平移后仍等于原向量,故不必考虑平移,∴　ｚ（ｃｏｓπ４＋ｉｓｉｎπ４）＝ｚ,∴　ｚ＝０．２．一个向量顺时针旋转π３后,向右平移３个单位,再…     

五、复数

知识要点］本章主要内容有复数的概念；复数的三角形式；代数形式与三角形式的互化；复数的代数运算及三角运算；复数的模、辐角及复数的加、减、乘、除和开方的几何意义；复数集中的一元二次方程和二项方程．其重点要求准确掌握和应用概念，正确地进行代数式和三角式的运...     

浅谈“数形结合法”在高考数学解题中的作用(续)

试题２５设圆满足：①截ｙ轴所得弦长为２；②被ｘ轴分成两段圆弧，其弧长的比为３∶１．在满足条件①、②的所有圆中，求圆心到直线Ｌ：ｘ－２ｙ＝０的距离最小的圆的方程．点评两种参考答案（高考试题答案，略）解法均是典型的解析几何方法，不等式及△判别式的应用是解...     

理科第20题别解

试题已知复数，复数在复数平面上所对应的点分别为P、Q．证明：△OPQ是等腰直角三角形（其中O为原点）．（OA（z1）OB（z_2）Re（z_2）=0）又△OPQ为等腰Rt△．解法2同解法1得理科第20题别解@冯连福$郑州铁路一中!450000@贾崇武$陕西户县二中!710307@贾炳麟$山东曹县一中!274400     

几何与代数的融汇——南昌市1999年中(会)考试题评析

几何与代数知识与方法的融汇是数形结合法集中体现．在考试题中多出这方面的试题能综合考查学生的能力．今年江西省南昌市的考题中的压轴题２６题,充分体现了几何与代数方法的融汇,是一道综合考查学生数学方法的好题．本题稍一看似乎是一个解析几何的问题,如从高中数学知识、方法来盾,纯粹用解析法可解决,但在初中阶段,要解决本题,则要求三角形、圆,直角坐标方面知识的综合应用,本题小巧,条件简单,要求回答的问题有三个,是一道考查几何与代数融汇的好题,本题解法也多．第（１）问,首先要回到定义（坐标概念）,这往往可深入到…     

优化一道题的解法

优化一道题的解法李星明（湖南省衡山四中４２１３４１）《数学通讯》１９９７年第１期刊登了沈碧王圭老师的文章——《浅谈几何法解三角题》，读后受益匪浅．但对文中的例４，如果按原文中的图形分析法，不进行方法的优化，解法却显得烦琐．下面笔者给出两种解法，供参考...     

1995年高考数学（理科）解答题另解摘编

１９９５年高考数学（理科）解答题另解摘编（２１）在复平面上，一个正方形的四个顶点按照逆时针方向依次为Ｚ１，Ｚ２，Ｚ３，Ｏ（其中Ｏ是原点），己知Ｚ２对应复数，求Ｚ１和Ｚ３对应的复数．解法１设Ｚ１，Ｚ３对应的复数分别为ｚ１，ｚ３，如图．由已知Ｚ２对应的复...     

应用复数取模解题的几点思考

应用复数取模解题的几点思考潘青林（湖北咸宁市青龙山高中４３７０００）复数取模是解决复数问题的基本方法之一．然而“取模”并非恒等变形，难免引出一些类似文［１］所提到的错误．那么，怎样取模既能保证答案无误，又使解法简便呢？笔者提出以下三点供参考．一、在题...     

例说用复数解三角问题的教学

例说用复数解三角问题的教学高向斌（山西省教育学院数学系０３００３１）众所周知，复数的三角形式表示法使一些复数运算变得相当简便．如课本中用来解决三倍角公式的推导过程，就显得自然、简捷．在教学中，借助这一特点，引导、启发学生应用复数解三角问题，并在已解决...     

复数的三角形式

复数的三角形式湖北洪湖市一中周维发［基本概念］复数因其应用广泛在数学中占有重要地位．近几年来，复数内容每届必考，从试题能力要求来看，呈现一种逐年上升的趋势，即从开始要求的把握复数概念的准确性，复数变形的灵活性发展到后来的运用知识的综合性和解析论证的严...     

用几何法探求｜x-c_1｜±｜x-c_2｜<=(>)2a型不等式的解

用几何法探求｜ｘ－ｃ１｜±｜ｘ－ｃ２｜（＞）２ａ型不等式的解黄桂君（江苏省高邮市中学２２５６００）众所周知，｜ｚ１－ｚ２｜的几何意义是两复数对应点之间的距离．因而两个焦点对应的复数分别为ｃ１，ｃ２，长轴长为２ａ（＞｜ｃ１－ｃ２｜）的椭圆的复数形式的...     

例说求解二元最值问题的常用策略

自从线性规划被引入中学教材后,高考题中就出现以二元最值为背景的考题,其中大部分是线性规划问题．但随着对二元最值问题考查的增多,试题将不等式、三角、解析几何等知识进行了综合,很多题有了一定的难度,对学生的综合分析思维有了较大的考验．笔者搜集相关试题,用例题的形式说明处理这类问题的相关解法．     

构造方程解复数高考题

构造方程解复数高考题１２５３００辽宁建昌县第二高中蒋宝才，赵日昕文［１］介绍了解复数高考题的八种方法．今再介绍一种新方法，即构造方程法．通过对高考题的解答介绍操作方法．例１（９４年全国卷）已知；Ｚ一１十／，（Ⅰ）设，求ｗ的三角式；（Ⅱ）如果，求实数ａ...     

一组复数问题的错误解答——错在哪里?

一组复数问题的错误解答——错在哪里？赵刊（西南交通大学附中６１００３１）在解复数问题时，学生常常出现这样那样的错误．若能让学生自己找出错误解答的原因，对学生正确理解复数知识，完善思维过程将大有好处．笔者组织一组题的错误解法，供教学参考．１．解方程（２...