数学物理方法研究会简讯

列入国家教委教材编委会计划的高校数理方法研究会首届年会于1988年11月28日至12月2日在苏州大学召开。45所高校代表及高教出版社同志共62人参加了大会。会议得到北京师范大学物理系的资助。大会特邀周孝谦、喀兴林等先生作了学术报告,收到教学、科研方面论文共41篇。与会者对当前高校数理方法教学及近代物理中的一些应用数学问题进行了广泛交流和研讨,     

“深化数学基础课程教学改革研讨会”召开

由全国高校教学研究中心、教育部非数学类专业数学基础课程教指委、高教出版社和上海交大国家工科数学教学基地联合举办的“深化大学非数学专业类数学基础课程教学改革”研讨会 ,于 2 0 0 3年 10月 18日～ 2 0日在上海交大举行 来自全国 5 0余所学校近 10 0名代表参加了会议 中国高教学会周远请会长在会上做了题为“应对小康社会 ,建设高等教育强国”的报告 ,他从规模、质量、结构、效益和思想等方面详细阐述了对建设高等教育强国的思考 上海交大叶取源副校长就“一流的理科 ,强大的工科”办学理念和该校数学系的发展 ,在开幕式上讲了话…     

“全国数学基础课程教学教材改革研讨会”召开

由教育部高教研究中心委托承办的“全国数学基础课程教学教材改革研讨会”于 2 0 0 2年 1 0月2 6日至 3 0日在浙江省湖州太湖山庄召开。有 40多所高校和院所的 70多名代表参加了会议。中科院院士、大连理工大学钟万勰应邀作了题为“应用力学中的数学方法”的大会报告 ,就力学与数学及它们教学改革之间的关系等作了精辟的讲述 ;中科院林群院士应邀向大会作了题为“数学的普及”的报告 ,论述了普及与发明创造之间的关系。清华大学萧树铁教授以自己从事数学教学和科研的体会 ,深刻地分析了“大学数学”教学的现状 ,认为改革的主要问题是思想认…     

简讯

<正> 全国高等工科学校数学教材编审委员会于1985年4月16日至25日在华中工学院召开了编委扩大会议,三十一所高等学校及有关出版社的代表58人出席了会议。会议听取了哈尔滨工大等九所院校的代表对苏、美、德、法、日、加拿大等国及港台地区的58种教材和教学资料的分析研究报告,并展开了讨论。与会代表普遍感到,我国工科数学教材品种单一,缺少不同层次、不同风格的教材,认为今后教材建设也应贯彻“对外开放,对内搞活”     

大学数学教学资源库建设第一次工作会议会议纪要

为了加快大学数学教学手段现代化进程 ,促进优秀教学资源共享 ,2 0 0 3年大学数学教学资源库建设第一次工作会议于 2 0 0 3年 3月 8— 9日在北京德胜饭店召开。本次会议由高等教育出版社徐刚主持。全国高等学校教学研究中心常务副主任、高等教育出版社理工分社社长杨祥介绍了教育部质量工程和精品课程建设规划、教研中心工作情况、高等教育出版社资源库建设情况等。教育部高等学校非数学类专业数学基础课程教学指导委员会主任冯克勤教授从大学数学教学改革的角度介绍了资源库建设的重要意义 ;高等教育出版社张泽介绍了重点课程教学资源库建…     

全国高等师范院校数学教育研究会2002年年会纪要

全国高师数学教育研究会 2 0 0 2年年会于2 0 0 2年 1 0月 2 7日— 3 0日在湖北省武汉市举行 .参加本次年会的共有来自全国 2 3个省、直辖市的代表 1 3 8名 .本次年会的主题是“数学教师专业化 :数学教师教育的潮流” ,主要研讨数学教师专业发展的意义、内涵 ;高质量数学教师的标准 ;数学教师专业化意义下的数学教育专业课程设置 ;数学教师专业化要求下的数学教师培养模式 .大会论文涉及数学教师专业化问题、高师数学教育学课程建设、数学教师继续教育、基础教育数学课程改革、数学学习心理学、数学教师心理、数学教学理论、数学课程教材与…     

会议信息

全国高校提高数学课程教学质量交流研讨会通知受高等学校非数学类专业数学基础课程教学指导分委员会的委托 ,全国高校提高数学课程教学质量交流研讨会将于 2 0 0 3年 5月在西安交通大学召开。会议的中心议题是如何进一步贯彻落实教育部 2 0 0 1年 4号文件的精神 ,努力提高数学课程的教学质量 ,推动教学改革。会议将邀请国内著名专家作报告 ,教育部高教司领导也将到会作重要讲话。会议时间 :2 0 0 3年 5月 1 6日— 2 0日 ;地点 :西安交通大学南洋大酒店。大学数学系列教材 (同济大学编 )立体化教学包交流研讨会会议通知为了贯彻教育部关于实…     

信息与计算科学专业系列教材编委会第一次会议纪要

(2 0 0 3年 1月 15日 )信息与计算科学专业系列教材编委会第一次会议于 2 0 0 3年 1月 4日在清华大学召开 ,会议由教育部数学与统计学教学指导委员会数学类专业教学指导分委员会和高等教育出版社共同组织召开 ,出席会议的有分委会部分委员、有关院校教师和高等教育出版社的代表共计 30余人 .本次会议的主要议题是 :学习和研究信息与计算科学专业的教学规范 (讨论稿 ) ,成立本专业系列教材编委会 ,确定首批出版的教材名称、编写召集人、教材编写的时间安排等 .会议由高等教育出版社理工分社副社长徐刚主持 .刘应明院士在百忙中参加了本次会议…     

全国高师数学教育研究会2002年常务理事会会议纪要

一全国高师数学教育研究会常务理事会于 2 0 0 2年 1月 5日—1月 7日在天津师范大学举行 .参加会议的常务理事共有 2 2人 .本次会议主要议程有四项 :1 研究会 2 0 0 2年年会的会议主题、时间和地点 .2 当前数学教育研究的热点问题 .3 加强研究会自身建设问题 .4 理事会的换届问题 .会议邀请南京师范大学单教授作了题为“具体与抽象”的学术报告 .会议就数学教师专业化、数学教育人才培养、中国数学教育的传统、数学教育研究方法等问题展开了广泛的讨论 .大家对数学教师专业化问题给予了充分的关注 ,认为教师专业化是世界教师教育发展的…     

第二届全国数学编辑学术交流会召开

第二届全国数学编辑学术交流会由《高校应用数学学报》和《高等学校计算数学学报》承办,于1991年5月21日至26日在浙江建德县举行。来自《中国科学》、《科学通报》、《数学年刊》等全国的包括数学学术性期刊、大学学报、中等数学类杂志及出版社在内的50家单位73名代表出席了会议。此外还有32家单位59位同志对大会表示祝贺。大会分别就有关编辑部建设方针、数学编辑标准、期刊电脑排版及管理现代化等问题进行了论文报告和研讨,大会并就筹备成     

一种全新的作业形式——课题作业

1　问题的提出　全日制普通高级中学《数学教学大纲》(试验修订版 )强调“培养学生的创新意识和实践能力要成为数学教学的一个重要目的和一个基本原则” ,而“研究性课题为创新意识和实践能力的培养提供了一个机会 ,要在教学中加以实施” .因此 ,作为“研究性课题”教学延伸的“课题作业”理应引起广大教育工作者的关注 .但笔者 2 0 0 1年 5月对南京市 2 0所中学的调查情况显示 ,很多教师对高一数学教材中的“研究性课题”及“课题作业”的认识上还存在许多偏见与误区 ,仅有 5所学校曾经布置过“课题作业”并开展过专题研究 .美国早在 2 0世…     

一种全新的作业形式--课题作业

1　问题的提出全日制普通高级中学《数学教学大纲》(试验修订版 )强调“培养学生的创新意识和实践能力要成为数学教学的一个重要目的和一个基本原则”,而“研究性课题为创新意识和实践能力的培养提供了一个机会 ,要在教学中加以实施”[1] .因此 ,作为“研究性课题”教学延伸的“课题作业”理应引起广大教育工作者的关注 .但笔者 2 0 0 1年 5月对南京市 2 0所中学的调查情况显示 ,很多教师对高一数学教材中的“研究性课题”及“课题作业”在认识上还存在许多偏见与误区 ,仅有 5所学校曾经布置过“课题作业”并开展过专题研究 .美国早在 2 0世…     

一份不完全的书目——2002年国际数学家大会催生相关读物

国际数学家大会 ( ICM2 0 0 2 ) 8月 2 0日至 2 8日在北京举行。大会前后 ,在包括北京、上海、西安、杭州、香港、澳门、台北以及周边国家的莫斯科、浦项、京都、河内等在内的 3 2座城市还分别举行了 46个卫星会议 ,为期 3— 5天不等。自 1 897年第一次会议举办至今 ,这一最高水平的全球数学科学学术会议还是首次在中国举行 ,同时也成为发展中国家在这一数学盛会上“零”的突破。近年来 ,出版界“数学热”悄然升温 ,著译频频 ,好书迭出 ,精彩纷呈。以下是一份相关读物的不完全书目 (专著、教材不在此列 ) :《大数学家》(九章出版社 ,以下…     

非数学类专业数学基础课程教学指导分委员会第一次工作会议纪要

教育部数学与统计学教学指导委员会第一次工作会议于 2 0 0 1年 1 0月 1 8日至 1 0月 2 0日在徐州师范大学召开 .我分委员会 2 5名委员参加了会议 .委员会主任李大潜院士在大会开幕式上讲了话 ,明确了本届委员会在教育部指导下工作 ,完成教指会章程中规定的研究、咨询、指导和服务各项任务 .本届委员会要继承上届工作 ,学习前任好的经验并在新形势下有所发展 ;要根据国家人才要求 ,对于教育思想和观念、教学改革和教材建设等方面 ,结合本部门、本地区情况进行研讨和交流 ,制定今后的工作方向、目标和计划 ;要注重多层次和多品位 ,工作要有自…     

全国高师会数学教育研究会2006年学术年会纪要

全国高等师范院校数学教育研究会第11届学术年会于2006年11月25日—29日在福建省武夷山市召开.来自全国31个省(市)自治区的高师院校、出版社、中学282名代表出席了会议.会议规模空前,参会人员层面广泛.承办单位福建师范大学数学与计算机科学学院卓有成效的组织和准备,第四届常务理事会对本次会议的精心筹划使这次年会得以顺利圆满举行.大会以“数学教育改革与高师数学教育发展”为主题重点对“中小学数学教育改革;数学教师的专业化发展;数学教育专业研究生培养和其他数学教育理论与实践研究”4个专题进行了学术交流和研讨.福建师范大学副校…     

全国数学奥林匹克研究学术交流会会议简讯

全国首次数学奥林匹克研究学术交流会于 2 0 0 3年 1 0月 2 8日至 31日在湖南师范大学举行 ,来自全国 2 4个省、市、自治区的热心于数学奥林匹克事业的中科院和地方科研院所、高等院校、中学教学一线的数学奥林匹克专家和学者代表以及出版界代表共 1 2 0余人出席了会议 ,大会共收到论文 6 2篇 .大会开幕式在湖南师范大学国际学术报告厅举行 ,湖南师范大学数学与计算机科学学院党委书记宁叔培同志主持了开幕式 .本次大会的主题是数学奥林匹克中的平面几何问题研究与教学探讨 .裘仲沪教授、湖南师范大学数学奥林匹克研究所副所长沈文选教授分…     

《大学数学》征稿启事

一、《大学数学》是由教育部主管,大学数学课程教学指导委员会、高等教育出版社有限公司、合肥工业大学联合主办的全同性教学与科研相结合的数学刊物。 二、本：州没有“理论与方法”、“数学应用”、“专题研究”、“教学研究与改革”、“计算机辅助教学”、“教材建设”、“思维与能力培养”、“数学建模”、“教学研究”等栏目。     

《大学数学》征稿启事

一、《大学数学》是由教育部主管,教育部数学与统计学教学指导委员会、高等教育出版社、合肥工业大学联合主办的全国性教学与科研相结合的数学刊物。二、本刊设有“数学应用”、“教学研究与改革”、“计算机辅助教学”、“教材建设”、“思维与能力培养”、“数学建模”、“教学参考”等栏目。     

关于≥和>符号的使用

在教学中,常常碰到如何正确使用“≥”和“>”的问题。 例1、统编教材高中《数学》第三册第二章“不等式的性质和证明”的例8是:已知x>0,求证x~2 2x 4/x~3不少于6。(注:这册教材的征求意见本上曾写     

《大学数学》征稿启事

一、《大学数学》是由教育部主管,教育部数学与统计学教学指导委员会、高等教育出版社、合肥工业大学联合主办的全国性教学与科研相结合的数学刊物。二、本刊设有“数学应用”、“教学研究与改革”、“计算机辅助教学”、“教材建设”、“思维与能力培养”、“数学建模”、“教学参考”等栏目。