中专物理应加强现代科技知识的教学

物理学是现代科学的基础，现代科学技术的飞速发展又极大地丰富了物理学的内容，在中专物理教学中，应适当加强现代科学技术基础知识的教学，使物理课程更好地为专业培养目标服务．１现代科学技术知识的教学是中专物理教学内容的丰富和发展现代科学技术的巨大进步，极大地...     

基于实验的探究式物理课堂教学

科学实验是科学理论的源泉，是自然科学的根本，也是工程技术的基础．物理实验是物理学的重要组成部分，对推动物理学发展起着决定性的作用．物理实验方法被广泛地应用于物理学以外的科学技术研究领域．物理实验也是物理教学的重要基础、重要内容、重要方法和手段．所以，在物理课堂     

北京市非物理类专业大学生物理竞赛条例

北京市非物理类专业大学生物理竞赛条例北京物理学会北京高校物理教学研究会一九八四年四月制订一九九二年十二月修订现代科学技术正在日新月异地发展，许多基于物理学原理和方法的新技术不断涌现，而物理学对一些邻近学科的渗透也在日益扩大和深入，出现了并将继续出现许...     

师专物理实验教学改革的思考

师专物理实验教学改革的思考宋立军（长春大学１３００２２）引言物理学是自然科学中的一门基础学科，一直在科学技术和生产生活中发挥着重要作用．现代的物理学与其它学科相溶合，形成许多新的交叉学科和边缘学科，例如凝聚态物理、生物物理、低温物理等．各种家用电器，...     

中国物理学会谢希德物理奖成立暨第一届评选委员会委员会议在沪顺利召开

经过大半年的筹备，中国物理学会谢希德物理奖终于获准设立．该奖项由中国物理学会和上海市科学技术协会联合主办，每两年评选一次，奖励为物理学和物理教育做出突出贡献的我国女物理学工作者．     

物理学中的第二片大沙漠——电介质物理学

从物理学史角度评论了电介质物理的发展和现状；指出其基础研究涉及物理学中许多概念和原理的更新和重建，对未来科学技术的影响至关重大     

文科物理——文科生易学懂的物理学

针对文科物理教材的内容,提出目前的教材对于文科学生来说有一定的难度．提出文科物理教材应与物理学史、人物传记、大学物理、自然哲学以及科学技术概论等相区别,指出文科物理不应该是“文科”性质物理学,而应该是文科学生易懂的物理学．     

学术会议征文通知

为配合西部科学技术交流活动 ,给广大物理科学工作者、教师和热爱物理科学的人们提供相互学习和交流的机会 ,由物理科学专委会主办 ,云南省科技学术交流中心承办的“第二届全国物理及其应用学术研讨会”将于 2 0 0 4年 7月在昆明召开。现将有关事项通知如下 :一、会议征文范围 :理论物理学 ;声学、光学 ;电磁学、电动力学、无线电物理学、真空电子学 ;凝聚态物理学、半导体物理学、固体物理学 ;低温物理学、高压与高温物理学 ;等离子体物理学、热学与物质分子运动论 ;分子物理学、原子物理学、原子核物理学、高能物理学 ;应用物理学 ;物理教…     

1992年第1期《物理》要目预告

物理学与科学技术的关系(冯端,学部委员); 简单的仪器也能获得重要的成果──从扭摆内耗仪的发明和应用谈起(葛庭燧,学部委员); 物理学与高技术(马俊如); 毫微米科学技术──面向21世纪的新科学技术(李民乾); 量子光学的回顾与展望(郭光灿); 《90年代物理学》:原子、分子和光学物理(陆怀南编译); 物理学与新型功能材料专题系列第一讲; 飞秒光谱技术──fs领域的现状与展望(刘天夫); 我国物理学方面论文发表情况的统计(张玉华).1992年第1期《物理》要目预告     

工科物理实验教学改革尝试

 物理学是一门实验科学,物理实验技术的发展对物理学的发展和科学技术的革命起了十分显著的促进作用。     

中国物理学会谢希德物理奖章程

一、宗旨和名称 谢希德（女，1921—2000）是我国著名的物理学家、杰出的教育家和国际知名的社会活动家．为纪念她对我国物理学、物理教育以及国际交流做出的突出贡献，鼓励投身于物理研究与物理教育的女物理工作者，中国物理学会和上海市科学技术协会联合设立谢希德物理奖．     

“当代物理演示与技术”的研究

跨世纪时代，科学、技术面临着新的变化：由于科学技术的高速发展，物理教学本身要适应科学技术的发展而变革，才能使物理学适应时代，更富有生命力，而其演示的技术是联接理论和实验的重要组成部分，也是理论教学改革的实际体现和重要环节。     

物理教学必须与现代物理知识及其发展动态相结合

 几十年来,物理学的教学内容一直局限在经典物理和近代物理部分,近代物理部分也只涉及狭义相对论和量子力学的基本概念、基本原理。以上的内容只相当于本世纪20年代或30年代以前的物理学成就。而科学技术一直以前所未有的速度和规模发展着,在过去几十年,物理学本身在深度和广度上取得了辉煌的成果。     

适应高新科技、改革近代物理课程

 20世纪后半叶,物理学建立起来的近代物理部分,以前所未有的速度发展着,物理学科和其他学科的相互渗透,产生了一系列交叉学科和边缘学科,同时,高科技的发展之快也是前所未有,如红外技术、信息技术、航天技术以及现代军事科学技术,知识密集性、综合性都离不开现代物理学和物理学的新成就,这些都表明物理学不但在历史上处于主导地位,而且毫无疑问,在21新世纪里,作为其他学科和高新技术的基础之源的近代物理知识不仅在科学技术的发展过程中,而且在物理学教学上,也将处于主导地位,它的作用亦更加突出。     

大学物理实验课程的建设思想与教学实践

物理学在人的科学素质培养中具有重要的地位，物理实验课程曾经为培养20世纪的优秀人才做出了卓越的贡献．实验为物理学的基础，它反映了理工科实验的共性和普遍性问题．20世纪中叶以来，以计算机信息科学技术、生命科学、空间科学、材料科学等为代表的新的科学技术革命，极大地加速了科学技术的发展和各学科之间的相互交叉和渗透，新的综合化趋势已成为科学发展的主流．因此，高等教育人才培养的思路必然要适应这些变化；课程体系，教学内容和教学方法、手段必     

跨世纪物理学的几个活跃领域和发展趋势(Ⅰ)

跨世纪物理学的几个活跃领域和发展趋势（Ⅰ）从本世纪开始，物理学经历了极其深刻的革命，从对宏观现象研究发展到对微观现象研究，从研究低速运动发展到研究高速运动，为此诞生了相对论和量子力学，并在许多科学技术领域中引起深刻的变革，派生了许多物理分支学科和交叉...     

关于举办2013年暑期高等学校物理教师培训活动的通知

为鼓励我国高等院校从事物理基础课程教学的教师,特别是中西部青年教师参与课程改革与建设的积极性,加强学术交流,提升教学水平,促进新时期创新人才的培养,由国家自然科学基金委员会资助,教育部高等学校物理学类专业教学指导分委员会主办,委托云南大学物理科学技术学院和吉林大学物理学     

从物理概念的发展谈基础物理内容现代化

章认为教学内容现代化是基础物理改革的一个重要方面。由于物理学迅速发展，必然会引起一些基本物理概念的变革，而物理学迅速发展，必然会引起一些基本物理概念的变革，而物理教学有必要给学生一个与目前物理学发展水平相适应的物理概念。章通过物理学中的对称性，粒子与场及其真空，宏观量子现象以及非线性物理学等四个方面的物理概念的历史发展和当前的进展，来说明基础物理教学内容现代化的必要性。     

太空物理学当代前沿及其交叉特点

文章对21世纪太空物理学的发展趋势及其与物理学交叉的特点作了论述，主要内容包括：（1）太空物理学的地位和作用；（2）21世纪太空物理学的发展趋势和前沿问题；（3）物理学与太空物理学交叉的特点（包括太空物理探测与物理学的交叉，太空物理与等离子体物理的交叉，太空物理与高能物理的交叉，太空开发利用与物理学的交叉）。     

21世纪物理学的成就

20世纪以来，由于物理学理论的重大突破，诞生了相对论和量子论推动了以原子能、激光、通信、计算机、微电子、新型材料、基因工程、纳米技术、航天技术等为代表的现代科学技术迅猛发展，从而使物理学成为当代工程技术的重大支柱．物理知识和研究方法已渗透到各学科，成为许多新兴学科、交叉学科和高新技术产业的重要基础．进入21世纪各国都非常重视物理学的发展，取得了一系列的成果．主要表现在以下几个方面．