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991.
在如火如荼的"高效课堂"教改实践中,我校各教研室都成立了自己的"特色小课题",力争在"高效"二字上做些成绩.数学教研室组织的"指导高中生撰写数学小论文"微课题就这样横空出世了.我有幸成为课题组的骨干成员,并把撰写数学小论文与日常"做数学题"对比,戏称"写数学".经过一个学年的摸索和试验,我惊喜地发现:"写数学"写出了高效,改进了"做"的不足;"写数学"写出了美丽,弥补了"做"的单调. 相似文献
992.
借助现行《钢结构设计规范》GB 50017-2003 中实腹式压弯构件弯矩作用平面内稳定实用计算公式的构建和演绎过程,通过课堂教学环节,让学生深刻体会力学知识在结构工程专业知识学习中的重要性,同时也让学生学习解决科学研究问题的思维方法,激发学生学习知识的兴趣,培养学生综合应用知识的能力和开展科学研究的能力. 相似文献
993.
994.
995.
996.
上海教育出版社高一第二学期(试验本)第8章的数学归纳法,以学生感兴趣的多米诺骨牌为切入口.就此内容,笔者上了一堂公开课,获得了广大评课老师的好评.随后又进行了一番修改和反思,现将内容整理如下,供广大同行参考.…… 相似文献
997.
998.
以人教版(新教材)“简谐振动的描述”一节进行基于思维型课堂模式的逆向教学设计与实施,旨在提高学生思维能力和数理结合能力.提出通过创设情境引出研究主题,通过数理结合分析理解知识本质,通过设计实作任务和练习促进灵活迁移的策略. 相似文献
999.
无机化学教学中若干问题探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
无机化学是化学学科中一门重要的课程,是化学、化工和材料等相关专业大学生入校后首先接触到的课程之一。在教学过程中,可通过典型事例和教学实践,培养学生科学的思维方法与能力,培养学生科研意识与创新意识,提高学生学习的兴趣和能动性,明确无机化学的课程结构及与其他课程之间的关系和作用。 相似文献
1000.