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| 高三化学复习有效教学的实践——以铁的化合物复习为例 | |
| 引用本文： | 陈伟.高三化学复习有效教学的实践——以铁的化合物复习为例[J].化学教育,2013,34(1):51-52,67. |
| 作者姓名： | 陈伟 |
| 作者单位： | 江苏省奔牛高级中学 江苏常州 213131 |
| 摘 要： | 针对目前高三化学复习课中常见的教师直接告知、反复强调、以权威自居与纸上谈兵等低效的教学方法，提出了采用引导学生问题探究、自主学习、分析质疑、动手实验的方法，以提高高三化学复习的有效性。 |
| 关 键 词： | 高三复习 自主学习 问题探究 过程质疑 化学复习 有效教学 |
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