| 基于化学史发展学生学科核心素养的教学——以“胶体”为例 |
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| 引用本文： | 庄乾敏,刘冰,张雪.基于化学史发展学生学科核心素养的教学——以“胶体”为例[J].化学教育,2019,40(13):28-32. |
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| 作者姓名： | 庄乾敏 刘冰 张雪 |
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| 作者单位： | 鲁东大学化学与材料科学学院 山东烟台264025;莒县第一中学 山东莒县276599 |
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| 基金项目： | 山东省研究生教育创新计划项目（SDYY16106）；山东省本科高校教学改革研究项目（Z2016M052） |
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| 摘 要： | 以发展学生化学学科核心素养为主旨，分析了胶体教学内容的价值，通过创设一系列化学史情境，引导学生从化学史情境中提出问题，再以问题引领学习活动，使学生沿着科学家的研究历程展开实验探究，自主实验获取证据，基于实验证据进行推理，在主动建构胶体本质特性和性质的同时促进化学核心素养的发展。
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| 关 键 词： | 核心素养 化学史 教学设计 胶体 |
Developing Students' Core Literacy Based on Chemical History: Teaching of Colloid |
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| ZHUANG Qian-Min,LIU Bing,ZHANG Xue.Developing Students' Core Literacy Based on Chemical History: Teaching of Colloid[J].Journal of Chemical Education,2019,40(13):28-32. |
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| Authors: | ZHUANG Qian-Min LIU Bing ZHANG Xue |
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| Institution: | 1. School of Chemistry and Materials Science, Ludong University, Yantai 264025, China;
2. No.l Senior High School of Juxian, Juxian 276599, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | core literacy chemical history teaching design colloid |
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