| 以技术要素为主线重组实验教学体系 |
| |
| 引用本文： | 徐息良,吴性良,姚子鹏,陆靖.以技术要素为主线重组实验教学体系[J].大学化学,2001,16(6):21-22. |
| |
| 作者姓名： | 徐息良 吴性良 姚子鹏 陆靖 |
| |
| 作者单位： | 复旦大学化学系,上海,200433 |
| |
| 摘 要： | 复旦大学化学系一贯重视实验教学。在实验课程改革方面 ,率先在国内建立仪器分析实验基础课 ,并对物理化学实验内容进行了大幅度改革 ,编写了教材 ,在国内有一定影响。 2 0世纪 80年代末 ,又在对国内外著名大学课程教学体系进行广泛比较研究的基础上 ,进行课程体系改革。到 2 0世纪 90年代中期提出了“以数学和自然科学为基础 ,化学原理为先导 ,有机物和无机物为对象 ,定量分析和结构表征并重”的课程体系 ,并投入教学实践 ,取得了良好效果1] 。在进行理论课程体系改革的同时 ,我们也在积极进行实验教学课程体系改革的探索和准备。如在 1 9…
|
| 关 键 词： | 复旦大学 化学系 化学教育 实验教学 教学改革 教学体系 |
Technology-oriented Reorganization of the Education System of Chemical Practices |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《大学化学》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《大学化学》下载免费的PDF全文 |
|
