| 哈佛大学有效提升物理教学质量的举措分析 |
| |
| 引用本文： | 张立彬,张功,李广平.哈佛大学有效提升物理教学质量的举措分析[J].大学物理,2011,30(12):48-53,64. |
| |
| 作者姓名： | 张立彬 张功 李广平 |
| |
| 作者单位： | 1. 南开大学外国教材中心,天津,300071
2. 南开大学泰达应用物理学院,天津,300071 |
| |
| 基金项目： | 教育部2009年度研究项目 |
| |
| 摘 要： | 深入探讨了哈佛大学提升物理课程教学质量的举措,诸如卓越的教学方法、全面的教师培养、科学的教学指导、高效的教学评价等.哈佛大学的这些全面、细致、具体、实用的举措对我国大学物理教学质量的提升具有一定的借鉴意义.
|
| 关 键 词： | 哈佛大学 教学质量 教学方法 教师培养 教学指导 教学评价 |
Measures of Harvard university for improving physics teaching quality |
| |
| ZHANG Li-bin,ZHANG Gong,LI Guang-ping.Measures of Harvard university for improving physics teaching quality[J].College Physics,2011,30(12):48-53,64. |
| |
| Authors: | ZHANG Li-bin ZHANG Gong LI Guang-ping |
| |
| Institution: | 1.Center of Foreign Teaching Material,Nankai University,Tianjin 300071,China; 2.TEDA Applied Physics School,Nankai University,Tianjin 300071,China) |
| |
| Abstract: | The measures of Harvard university for improving physics teaching quality are discussed deeply.These measures include teaching methods,training teacher,teaching guide and teaching evaluations,which are comprehensive,thorough,concrete and practical and contribute to improve educational quality of Chinese college physics. |
| |
| Keywords: | Harvard university teaching quality teaching methods training teacher teaching guide teaching evaluations |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
