|
|||||
|
|
| “热气球”演示实验创新设计 | |
| 引用本文： | 王晶.“热气球”演示实验创新设计[J].物理通报,2013(2):127-128. |
| 作者姓名： | 王晶 |
| 作者单位： | 沙田广荣中学 广东东莞 523981 |
| 摘 要： | 初中物理"研究物体的浮沉条件"一节中,涉及到浮沉条件在技术上的应用,其中热气球的工作原理,如果只是通过几张图片单纯的介绍,学生理解、记忆有一定的难度,这种教学方法很容易让学生产生疲劳,也不符合新课改理念.为了活跃课堂气氛,调动学生学习的主动性.怎样能让"热气球"走进教室呢?开始,笔者想到了"孔明灯",但是"孔明灯"的蜡块燃烧起来火力太猛,在小小教室里演示,安全措施无法保证于是,把 |
| 关 键 词： | 热气球 浮沉条件 工作原理 保鲜膜 初中物理 教学方法 安全措施 课改理念 课堂气氛 学生学习 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |