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| “三新”改革下高中物理实验资源开发路径探索——以“安培力”教学为例 | |
| 引用本文： | 秦然,苏文斌.“三新”改革下高中物理实验资源开发路径探索——以“安培力”教学为例[J].物理通报,2023(9):112-115. |
| 作者姓名： | 秦然 苏文斌 |
| 作者单位： | 1. 山东师范大学附属中学;2. 山东大学物理学院 |
| 摘 要： | 在新课程、新高考、新教材(简称“三新”)改革背景下，物理教师如何适应新高考、用好新教材，如何多渠道开发整合实验资源是需要解决的关键问题.在新教材使用的教学实践中，探索研究了在物理教学中进行实验资源开发的4种有效路径与策略，并以“安培力”一课为例，具体呈现课堂教学各个环节的实验设计方案及对应的开发路径与策略. |
| 关 键 词： | “三新”改革 物理实验资源 开发路径 |