| 基于科学思维的实验教学实践研究——以“磁感应强度”的概念建立为例 |
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| 引用本文： | 张利国,梁吉峰,邓靖武.基于科学思维的实验教学实践研究——以“磁感应强度”的概念建立为例[J].物理通报,2022(3):68-72. |
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| 作者姓名： | 张利国 梁吉峰 邓靖武 |
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| 作者单位： | 北京交通大学附属中学;北京航空航天大学实验学校中学部;北京教育学院数理学院 |
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| 基金项目： | 北京市物理学会课题“利用物理实验进行思维培养”,项目编号:WLXH202085;北京市海淀区教育科学“十三五”规划重点课题“通过中学物理实验发展学生科学思维的实践研究”,项目编号:HDGH20190054。 |
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| 摘 要： | 主要采用了在方向可调的匀强磁场中的矩形线圈受到磁场力的典型情境,教师辅助学生不断整理、分类和定量分析运用Excel运算的数据,然后结合比值定义法等物理科学方法进行比较和归纳,最终寻找到一种建立并定义磁感应强度这一物理概念的新角度.
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| 关 键 词： | 科学探究 科学思维 概念建立 磁感应强度 |
Practical Research on Experiment TeachingBased on Scientific Mindset——Taking the Establishment of the Concept of Magnetic Induction Intensity as an Example |
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| Abstract: | Set in typicalexperiment conditions for a rectangular coil in a uniform magnetic field with adjustable directions subjected to magnetic force,students will be assisted by the teacher to process,classify and quantify the experiment data using Microsoft Excel,and then to compare and generalize the experimental results employing scientific methods in physics like the ratio definition method,etc.,thus leading to finding a new angle to building up the understanding of the concept of magnetic induction intensity. |
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| Keywords: | scientific research scientific mindset build up the understanding of a concept magnetic induction intensity |
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