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| 核心素养导向的数学“优效课堂”研究——以“函数零点问题”复习课为例 | |
| 引用本文： | 邓军民.核心素养导向的数学“优效课堂”研究——以“函数零点问题”复习课为例[J].数学通讯,2022(8):22-25. |
| 作者姓名： | 邓军民 |
| 作者单位： | 广东省广州市第二中学 |
| 基金项目： | 广州市教育科学规划2020年度课题《核心素养导向的中学数学“优效课堂”的案例研究》(202012502)； |
| 摘 要： | 如何培育学生的数学核心素养是当前高中数学课堂教学改革的热点问题,数学“优效课堂”追求“负担轻、效率高、效益佳、质量优”的课堂教学效能,本文以“函数零点问题”复习课为例,阐述数学“优效课堂”的具体操作和实践. |
| 关 键 词： | 核心素养 高中数学 优效课堂 函数零点 |