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| 新课程背景下数学教学的哲学思考 | |
| 引用本文： | 祁平.新课程背景下数学教学的哲学思考[J].数学通报,2007,46(2):18-22. |
| 作者姓名： | 祁平 |
| 作者单位： | 苏州市教育科学研究院,215003 |
| 摘 要： | 高中数学新课程改革已向我们迎面走来,许多专家站在历史与科学的高度,对“数学教材”“数学教学”“数学本质”等问题提出了建议与思考,对推进数学课程改革所起的作用是积极的,深远的.而我作为新教材的一位参与者,作为一位刚刚离开讲台的一线教师,作为一位长期从事数学教育的研 |
| 关 键 词： | 数学课程改革 数学教学 哲学 高中数学 数学本质 数学教材 数学教育 参与者 |
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