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| 锐意创新 提高能力--对2003年高考题填空题15(文)的几点思考 | |
| 引用本文： | 张宗余.锐意创新 提高能力--对2003年高考题填空题15(文)的几点思考[J].数学通报,2003(12):33-35. |
| 作者姓名： | 张宗余 |
| 作者单位： | 浙江省象山中学,315700 |
| 摘 要： | 填空题在近几年的高考题中数量不多 ,但由于其绝大多数是计算型 (尤其是推理计算 )和概念(性质 )判断的试题 ,应答时必须按照规则进行切实的计算或逻辑的推理和判断 ,没有象选择题那样的提示与猜测 ,在能力要求上高于选择题 .而且它一直是高考新题型的“试验田” ,每年总会出现一至两个新题型 ,起到反映改革趋势 ,探索命题规律 ,考查学生创新能力的作用 :( 2 0 0 0年上海高考 )出现了一道“阅读信息处理题” :“在等差数列 {an}中若a10=0 ,则有等式a1+a2 +… +an =a1+a2 +… +a19-n.(n<1 9.n∈N)成立 .类比上述性质可得 :在等比数列 {bn}中… |
| 关 键 词： | 创新能力 高考 数学试题 创新意识 思维能力 |
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