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| “古典概型”教学设计 | |
| 引用本文： | 黄娅丽.“古典概型”教学设计[J].上海中学数学,2011(1):76-78. |
| 作者姓名： | 黄娅丽 |
| 作者单位： | 山阳县职业教育中心,陕西师范大学数学与信息科学学院,726400 |
| 摘 要： | 古典概型是一种特殊的数学模型，也是一种最基本的概率模型．此节课是高中数学必修3第三章第二节“古典概型”的第一课时，是学生已学了随机事件的概率，尚未学习排列组合的情况下教学的，学生通过掷硬币、骰子的试验，由此归纳出古典概型的两个特征不是难点，难在没有学习排列组合知识的情况下求古典概型中基本事件总数，及如何判断一个现实问题是不是古典概型问题，如何将其转化为古典概型问题． |
| 关 键 词： | 古典概型 教学设计 概率模型 排列组合 数学模型 高中数学 随机事件 基本事件 |
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