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| 在探究过程中提升核心素养——以高中教材中的一道习题为例 | |
| 引用本文： | 何豪明,方贞,王玉玲,钱卫红.在探究过程中提升核心素养——以高中教材中的一道习题为例[J].上海中学数学,2020(1):45-46,86. |
| 作者姓名： | 何豪明 方贞 王玉玲 钱卫红 |
| 作者单位： | 324006 浙江省衢州高级中学;314100 浙江省嘉善高级中学 |
| 摘 要： | 笔者以人民教育出版社普通高中数学教材"拓广探索"栏目中的一个结论开放型题目为例,在比较、分析、思考的过程中认清题目的特征,利用类比的思维方法深入探究题目的本质,在体会数学美、发现数学美、欣赏数学美的过程中探究题目;在发现问题、提出问题、解决问题的过程中发展学生的创新意识;在数学抽象、逻辑推理、数学建模的过程中提升学生的核心素养,展示题目的探究过程,给出题目的探究结果,提高学生的实践能力. |
| 关 键 词： | 数学探究 核心素养 一般规律 创新意识 |
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