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| 平行四边形的性质（第一课时）说课教案 | |
| 引用本文： | 黄喆.平行四边形的性质（第一课时）说课教案[J].上海中学数学,2005(5):6-7. |
| 作者姓名： | 黄喆 |
| 作者单位： | 200231,上海市华育中学 |
| 摘 要： | 一、教材1.教材的地位和作用(1)教材编排:平行四边形的性质是在学习了平行线和全等三角形,中心对称之后编排的,是平行线和三角形知识的应用和深化.四边形是初中平面几何的基本内容之一,而平行四边形又是四边形这块内容最重要的一块,也是学习其他特殊四边形的基础.(2)实践应用:平行四边形在生产生活实践中应用也很广泛,教育和学习应将理论和实践联系起来.(3)能力培养:通过本章的学习可以使学生的推理论证的能力得到进一步的巩固和提高,对培养和发展学生的逻辑思维能力和自主创新能力也有一定的帮助.2.教学目标根据学生已有认知基础及本课教材… |
| 关 键 词： | 平行四边形 说课教案 第一课时 性质 全等三角形 特殊四边形 教材编排 中心对称 基本内容 平面几何 平行线 学习 初中 |
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