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| 强化数学实验教学，提高应用数学能力 | |
| 引用本文： | 段卫龙.强化数学实验教学，提高应用数学能力[J].数学理论与应用,2002,22(4):29-33. |
| 作者姓名： | 段卫龙 |
| 作者单位： | 株洲工学院信息与计算科学系，株洲412008 |
| 摘 要： | “提高数学修养，培养应用能力”是工科数学教学最根本，也是最终的目标。如何通过教学活动实现这一目标，是当今高等数学教学改革的中心。本以数学实验为切入口，提出通过在高等数学教学中强化数学实验课程的教学，来逐步实现这一目标。 |
| 关 键 词： | 教学改革 数学实验 数学修养 数学应用 |
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