珠心算教学促进脑瘫儿童训练个案研究 |
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引用本文: | 王文彬.珠心算教学促进脑瘫儿童训练个案研究[J].珠算与珠心算,2021(1). |
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作者姓名: | 王文彬 |
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作者单位: | 浙江省慈溪市特殊教育学校 |
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摘 要: | 脑瘫儿童往往会伴有不同程度的肢体残障,手指灵活度弱,精细动作能力不强,抓握能力偏弱。本次珠心算教学的个训过程中对六年级一名脑瘫儿童进行手部精细动作训练,根据观察评估和学生基本情况与存在的问题制定相应训练计划,进行多元化的训练,旨在提高他的手部精细动作的发展。
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关 键 词: | 珠心算 脑瘫儿童 精细动作 |
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