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| 略谈概率统计课的育人价值 | |
| 引用本文： | 曹宝.略谈概率统计课的育人价值[J].中学数学,2008(3):1-2. |
| 作者姓名： | 曹宝 |
| 作者单位： | 武汉市第二中学,430010 |
| 摘 要： | 基础教育新课程中,从小学阶段就引入了对随机事件的认识,初中、高中阶段也将概率统计的初步知识作为必学内容.然而由于传统教学中只重视概率论与数理统计的科学工具性价值,看到的只是它在技术层面的功能,不注重挖掘概率统计的其它育人功能,没能使学生很好地掌握概率统计的思想和方法.本文试从概率统计科学工具性价值之外的角度,探讨概率统计的育人价值,以推动这门课的教学改革,充分发挥它的育人功能.…… |
| 关 键 词： | 概率统计 教学改革 育人价值 统计科学 方法 思想 学生 育人功能 挖掘 技术层面 工具性价值 概率论与数理统计 传统教学 必学内容 知识 高中阶段 认识 随机事件 小学阶段 基础教育新课程 |
| 修稿时间： | 2008年1月18日 |
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