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| 共同探究,享受数学 | |
| 引用本文： | 张征海.共同探究,享受数学[J].中学数学,2012(15):93-94. |
| 作者姓名： | 张征海 |
| 作者单位： | 江苏省镇江第一中学 |
| 摘 要： | 众所周知,数学很重要,这很大层面上是由高考指挥棒决定的,学生在沉重的数学作业负担下,大多是疲于应付,很少有人真正体验到数学内在的美,学会享受数学.笔者从事高中数学多年,做了一点有益的尝试,让学生从多种角度理解数学,师生平等,教师做好组织、引领工作,充分调动学生学习数学积极性,各抒己见,经常是一个平淡的问题,往往出现多种漂亮的解法,碰撞出思维的火花,师生乐在其中,一同享受数学带给我们的快乐.现举两个案例,供大家分享. |
| 关 键 词： | 高中数学 学习数学 享受 作业负担 师生平等 调动学生 解析法 多种角度 解法 指挥棒 |
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