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| 探寻提高高中数学教学有效性的路径 | |
| 引用本文： | 徐文,杜萍.探寻提高高中数学教学有效性的路径[J].中学数学,2023(21):89-90. |
| 作者姓名： | 徐文 杜萍 |
| 作者单位： | 江苏省盐城中学 |
| 摘 要： | 高中数学教学的“有效”,更强调数学学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程.基于理论研究与教学实践，提出提高高中数学教学有效性的路径，即有效的导、有效的学、有效的练、有效的测. |
| 关 键 词： | 高中数学 有效 自主学习 检测 |
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