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| 学研一体化教学模式在高中数学中的应用 | |
| 引用本文： | 李恭林.学研一体化教学模式在高中数学中的应用[J].中学数学,2023(3):22-23. |
| 作者姓名： | 李恭林 |
| 作者单位： | 太仓市明德高级中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“‘大概念’视角下高中数学‘学研一体化’教学设计的实践研究”(课题编号：C-c/2021/02/73)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 学研一体化是将学生的“学”与教师的“研”融合在一起，形成协同效力的状态.在当前高中数学教学中，教师与学生的课堂互动较少，学生的学习兴趣较为低下，教学评测机制太过单一，教学内容缺乏合理性，这些问题导致高中数学教学的有效性较低.针对这些情况，教师可以采用学研一体化教学模式，通过优化教学内容、改进课堂教学方法、开展案例分析、强化教学过程考核等方式来解决问题.在此基础上，教师可以与学生适当地进行沟通，构建良好的师生关系，促进高中数学教学有效性的提升. |
| 关 键 词： | 学研一体化 高中数学 教学策略 |