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| 谈2003年全国高考数学卷 | |
| 引用本文： | 李生华,张瑞炳.谈2003年全国高考数学卷[J].数学通报,2003(12):32-32,31. |
| 作者姓名： | 李生华 张瑞炳 |
| 作者单位： | 厦门双十中学 361003 |
| 摘 要： | 20 0 3年“3+x”高考试题在 2 0 0 2年基础上保持了连续性和稳定性 ,今年考题遵循新一轮高考改革的基本思路 ,即要有助于高校选拔人才 ,有助于中学实施素质教育 ,有助于进一步扩大高校办学自主权的“三个有助于原则” .“课改”与“考改”相辅相成、互相促进 ,但今年试题较以往有新特色 ,具有较大的创新力度 .笔者着重从试卷特点 ,高考对中学数学教学的启示 ,高考对中学数学教师发展的要求等方面谈谈看法 .1 试卷立足基础落实 ,能力考查唱响主角今年的数学试题立足于数学主干的知识 ,突出对思维 (包括逻辑、抽象、概括、推理等 )能力考查 ,… |
| 关 键 词： | 高考 数学试题 中国 素质教育 高等数学 |
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