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| 深度学习与高中数学命题学习的融合实践路径 | |
| 引用本文： | 郭卫华.深度学习与高中数学命题学习的融合实践路径[J].上海中学数学,2023(Z1):46-48. |
| 作者姓名： | 郭卫华 |
| 作者单位： | 上海师范大学附属中学宝山分校 |
| 摘 要： | 高中阶段的数学学科知识的广度与深度都有明显提升，其中数学命题教学是基础性的教学内容，这一内容模块对学生的数学综合素养提升有明显帮助.深度学习对数学命题教学的高效开展有促进和引导价值，在教学中，教师以深度学习理论为视角，可以优化数学命题教学的设计与组织实施，培养学生的高阶思维.笔者通过分析数学命题学习实践现状、数学高阶思维培养与高中数学命题学习的融合可行性，提出深度学习与数学命题学习相融合的实践路径与建议，以提高数学命题教学的效果，让学生的数学命题学习向思维更深处“漫溯”. |
| 关 键 词： | 深度学习 命题学习 高中数学 |