强化基础知识 突出思想方法 |
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引用本文: | 王凤春,孙浩.强化基础知识 突出思想方法[J].上海中学数学,2004(4):15-16. |
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作者姓名: | 王凤春 孙浩 |
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作者单位: | 上海宝山区教师进修学院 201900(王凤春
),上海市高境第一中学 201900(孙浩) |
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摘 要: | 2004年高考数学上海试卷,仍然坚持能力立意的指导思想,体现了稳中求新的特点,难易程度比较适中,试题贴近考生,有利于素质教育和高校选拔.试卷平和清新,达到考基础、考能力、考素质、考潜能和以学生发展为本的考试目标.1.立足基础知识,挖掘教材的考评价值许多试题源于课本,紧扣教材,是课本例题或习题的类比、改造、延伸和拓展,给考生似曾相识的感觉.事实上,数学概念、定义及其性质是解决数学问题的起点,基本的数学思想和数学方法,是在知识的形成过程中发展的.教材丰富的内涵是编拟高考试题的源泉,课本中重要的例题和习题,一般都具有典型性、…
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关 键 词: | 基础知识 数学思想方法 2004年 高考 上海卷 数学 素质教育 |
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