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| 基于课程成绩的粗糙集教学评价——以线性代数为例 | |
| 引用本文： | 郭庆.基于课程成绩的粗糙集教学评价——以线性代数为例[J].大学数学,2023(2):57-60. |
| 作者姓名： | 郭庆 |
| 作者单位： | 1.合肥工业大学数学学院230601; |
| 基金项目： | 安徽省教学研究项目“问题驱动下的线性代数教学模式与评价研究”(2020jyxm1526)；合肥工业大学课程思政项目(KCSZ2021046；KCSZ2021047)。 |
| 摘 要： | 以粗糙集理论中的属性重要度为工具，以“线性代数”课程为例，基于随机选取的学生期末考试卷面成绩数据，建立学生卷面成绩的决策表，利用粗糙集理论中的属性重要度进行验证，得出了每个章节相对于卷面成绩的重要度，从而了解学生对线性代数课程知识点的掌握情况，为制定系统地、有针对性地分配课堂教学时间提供了一种有效的途径. |
| 关 键 词： | 粗糙集 属性重要度 线性代数 |
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