精熟学习:高中数学典型考题的学习方式 |
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引用本文: | 王永生.精熟学习:高中数学典型考题的学习方式[J].数学通讯,2013(11):75-77. |
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作者姓名: | 王永生 |
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作者单位: | 云南省大理第一中学,671003 |
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摘 要: | 高三数学复习期间,各种考试中都有许多典型问题,如何用好这些题,才能更大程度上提高解题能力?我的做法是“精熟学习”.“精熟学习”又称“掌握学习”,是美国当代著名的心理学家、教育家布卢姆(BS.BLOOM)提出的,其基本理念是通过“诊断性评价”、“形成性评价”和“总结性评价”使所学知识和方法最终达到掌握.结合罗增儒教授提出的学会学解题的四步骤程式:“简单模仿、变式练习、自发领悟、自觉分析”.下面以一个实例加以说明.
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关 键 词: | 学习方式 高中数学 考题 解题能力 诊断性评价 总结性评价 形成性评价 数学复习 |
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