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| 函数凸性的探究学习 | |
| 引用本文： | 薛党鹏.函数凸性的探究学习[J].数学通报,2005,44(2):33-34. |
| 作者姓名： | 薛党鹏 |
| 作者单位： | 陕西省西安中学,710003 |
| 摘 要： | 凸性作为函数的一种重要性质，其准确刻画需要涉及到高等数学中的二阶导数等知识，因此，它不属于高中数学的研究范畴，但是，考虑到近年来的高考试题中有许多题目都有着一定的高等数学背景，我们在高三复习时，围绕着函数的凸性组织了一次以应试为目的的探究学习，使学生对凸性概念的产生及凸性的初步应用有了一定体会．现特将探究过程整理成文，以供参考． |
| 关 键 词： | 探究学习 函数凸性 探究过程 高中数学 高考试题 学生 高三 凸性 高等数学 刻画 |
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