特斯拉线圈演示仪的制作与应用

本文简要介绍了特斯拉线圈及其工作原理,并制作了一套简易、安全的小型特斯拉线圈演示仪.利用该演示仪可表演一系列有趣的实验,通过观察实验现象发现问题、提出问题,进一步地分析与探究.     

电磁学中矢量点叉积的积分运算

电磁学的教学实践中,矢量点叉积的积分运算随处可见,令许多同学望而生畏.为解决这一问题,对电磁学中所涉及的矢量积分进行了归类,发现无非是点积、叉积、混合积的积分,并举例说明了积分运算的方法,尤其是引入了右正交标架.     

例析Matlab融入电磁学教学课堂

1引言目前,在我国许多大学、中小学都已普及了以电子教案为基体、计算机为主体的多媒体教学.教师们大量地采用自编的或公开出版的电子教案教学,与传统的"粉笔黑板"式的教学相比,有多方面的优越性,但多以Powerpoint为主,     

以问题为引导的物理教学实践

在电磁学课程中尝试以问题为引导的教学,取得较好效果.     

浅谈大学物理教学中的比较法

作为工科各专业的公共基础课——大学物理是培养科技人才和各类工程技术人员的基础.培养学生的物理思想和物理研究方法对创新意识和开拓精神是不可或缺的.可以说,在教学过程中,培养学习能力和处理解决问题的能力与学会知识内容、规律、结论等同样重要.课堂上,对理论内容的学习过程就是这种能力的养成过程.若教学过程中,教师能     

1820年7月：奥斯特和电磁学

在18世纪末之前，科学家就己注意到许多电和磁的现象，大多数人都认为电和磁是两种不同的力。然而于1820年7月，丹麦自然哲学家汉斯·克里斯提安·奥斯特（Hans Christian Oersted）发表了一本手册，却清楚地证明两者实际上关系很密切。     

电磁学教材与教学改革的研究

介绍电磁学教材结构、教学内容、教学方法的改革研究。     

关于“电风”的探讨：试析烛焰倾斜的原因

许多电磁学教材都介绍了这样一个实验:在导体尖端附近放一根点燃的蜡烛,用起电机不断地给导体充电,便观察到烛焰好象被风吹动一样,朝背离尖端的方向倾斜,如图1。对该现象的解释也多为:在尖端附近强电场作用下,空气中残留的离子会发生激烈的运动,与其它空气分子碰撞使其电离,从而产生大量新离子。与尖端上电荷同性的离子受到排斥而飞向远方。烛焰的倾斜就是受到这种离子流形成的“电风”吹动的结果。