浅谈高中有机化学教学

在以前的无机化学学习中,总是提倡“重性质轻结构”的学习方式,而对于有机化学,学生刚刚接触,课时少、速度快,内容不易掌握,但学生仍然沿用在无机化学学习中的方法,所以总感觉学习困难。怎样才能学好有机化学？怎样才能教好有机化学？这两个问题成为了当代高中生和高中化学老师面临的首要问题。     

一类半开放型问题的解答策略

近几年来，开放型数学题已日益引起数学教育界的关注，并且逐渐形成了数学教学改革的热点．所谓半开放型题就是条件或结论中有一个不定，需自己加以判断，解答，推证的一种题型．结论不确定型的问题是最常见的一种，这类题型往往是问结论存在则求之，不存在则说明理由．学生对此类问题的解答往往由于条件、结论的不定性而感到困难．本文就此类结论不确定的半开放型问题给出几种常见而又行之有效的解题方法，以供参考．     

关于借贷问题的求解

存款、贷款与人民的生活休戚相关，但不少学生对这方面的计算感到困难，不知如何下手，为了帮助同学们提高应用所学知识解决实际问题的能力，现举例说明借贷问题的求解方法．     

解析几何学习困难生运算差的成因及对策

运算能力作为三大数学能力之一,是解题正确与否的关键．高中数学的运算主要包括数、式的具体运算和集合、变换、对应、命题等抽象运算．解析几何的特点是方程式的运算较多,解析几何学习困难生的运算能力几乎都很差．下面笔者就谈谈解析几何学习困难生运算能力差的成因及对策．     

NP型螯合树脂对镧及伴生元素的吸附性能

通过NP树脂在不同pH时对La~(3+)、Y~(3+)、UO_2~(2+)、Zr~(4+)和Fe~(3+)等离子的吸附试验,表明NP树脂在较宽的pH范围内对La~(3+)和Y~(3+)离子有良好的吸附性,如选择适当pH,可达到与其它伴生元素分离的目的。NP树脂在pH=4时,对La~(3+)的交换容量为1mmol La~(3+)/g干树脂。然而吸附速度较慢为该树脂不足之处。     

在学习“反三角函数的定义域和值域”时应该注意些什么？

相对于“三角函数”而言,同学们在学习“反三角函数”时就会感到困难得多了,例如,在学习“反三角函数的定义域和值域”这部分内容时,就没有学习“三角函数的定义域和值域”时那么轻松．然而,看完了本文后,你会惊奇地发现,要想学好“反三角函数的定义域和值域”等反三角函数的有关内容,竟然会是那样的简单。     

可满足性（SAT）问题的概率研究

本文首先构造了随机均匀产生的d-SAT问题的概率模型,然后给出了SAT问题的解的个数的均值的计算公式,使用矩方法研究了解空间的元素满足方程的概率以及在临界点方程有解的概率和极限性质,最后确定n/m=Td=ln(2)/(ln2^d/2^d-1)是其解的平均个数的临界点,并且当n/m=rd时,方程有解的概率随着m→∞而趋于0。     

组合最优化中的布尔方法

本文旨在从NP-完全性理论的角度,以拟布尔函数最优化为典型实例介绍组合最优化问题的一些研究方法和取得的主要进展。并且也提出了一些有待解决的问题和可能的研究途径。     

图的路色数问题的NP－完全性

一个给定的图是否存在用ｒ种颜色的正常Ｐｋ着色？称该问题为图的（ｋ，ｒ）路色数问题．本文研究其算法复杂性，并得到以下结果：对于任意给定的ｋ，２≤ｋ≤∞，图的（ｋ，２）路色数问题及直径为２的图的（ｋ，３）路色数问题都是ＮＰ－完全的；对于任意给定的ｋ，２≤ｋ≤∞，平面图的（ｋ，３）路色数问题也是ＮＰ－完全的．