高中数学新课程中数学决策的教学

我省从去年进入高中课改．本次课改要求教师转变数学教学观念，特别是在发挥学生主体作用、强调学生独立思考、开展探究性学习、加强学习中的交流互动等方面提出了全新的要求．然而，观念的变革需要一个过程，学生的探究、交流活动等也需要平台．当前课堂教学中还较普遍地存在着满堂灌、题海训练等现象．寻找课堂教学改革的突破口，[第一段]     

2012年(暨第七届)“全国基础教育化学新课程(含初高中)实施成果评比及交流活动”成果征集评选通知

第七届"全国基础教育化学新课程(含初高中)实施成果评比及交流活动"由中国化学会化学教育委员会、北京师范大学化学教育研究所主办,由中国化学课程网、《化学教育》编辑部、北京正保网格和北京凌伊动力公司共同协办进行,并将于2012年4月在成都举行成果交流大会。为此,特组织基础教育化学新课程(含初高中)实施成果的征集评选活动。     

CFO充电进行时

2009年9月19日下午,一场关于CIMA-CICPA绿色通道的交流活动正在举行,台上演讲者叫李平,是百特（中国）有限公司大陆与香港地区财务总监。今年5月,李平拿到了CIMA“风险与控制策略”科目的最高分,同时,在所有的中国考生中,她的“财务战略”成绩位列三甲。     

创设数学课堂有效情境的实践与反思

教育心理学家格里诺曾提出“情境是一切认知活动的基础”．课堂是认知交流活动的殿堂，教学可以看作是许多情境构成的序列．在教学过程中，合理有效的情境不仅能让学生产生强烈的情感共鸣，激励学生产生强烈的求知欲望，而且还能充分暴露数学思想的发生和发展过程，召唤吸引学生积极参与知识的再发现和自主构建．如果不注意情境的创设，影响学生的不只是知识的获取，而且还会影响学生一生的思维发展和能力培养．     

爱因斯坦的教育观

E．Leonard Jossem教授曾连任三届ICPE（International Commission of Physics Education）的主席，并曾任美国The Ohio State University物理系主任．Jossem教授是我国物理教育界的老朋友，也多次来中国参加各种物理教育交流活动，为中外物理教育方面的交流做出了贡献．为纪念2005世界物理年，Jossem教授在下面的短文中特意汇集了爱因斯坦关于教育方面的一些观点和言论，本刊特此刊登，并向Jossem教授致谢．     

“老师,我的解法比你的更好!”——记数学试卷讲评课上的一次风波

1背景描述新课程改革在广东已开展多年.2007年9月至今,我在自己任教的两个理科班开展了在高中数学教学中开展数学交流活动的实验研究.在这实验研究中,结合数学新课程改革理念,我不断加强理论学习、反思实验过程,收获颇多:学生的数学学习兴趣大     

台湾松下电器有限公司珠算交流访问团来大陆各地交流活动

台湾省商业会为加强海峡两岸珠算交流活动，特安排了去年荣获台湾地区珠算比赛社会大专组冠军的台湾松下电器公司组团前来大陆做珠算交流活动。该访问团于4月3日从台湾经香港到达广州，     

2008年海峡两岸力学交流暨中学生力学竞赛夏令营活动纪要

由中国力学学会、周培源基金会以及台湾省力学学会共同主办的“2008年海峡两岸力学交流暨中学生力学竞赛夏令营”活动于2008年7月14-21日在台湾举行,由中国力学学会副理事长刘人怀院士任团长,清华大学附属中学校长王殿军教授任副团长的大陆访问团一行30人参加了此次交流活动,访问团中教师15人（北京2人,上海3人,湖南1人,西安6人）,学生15人（湖南2人,上海6人,北京2人,西安5人）．     

第十九届海峡两岸珠算学术交流活动在台湾举行

2012年4月24日至30日,第十九届海峡两岸珠算学术交流活动在台湾举行。以中国珠算心算协会(以下简称中珠协)会长丁先觉为团长的一行16人和以台湾省商业会副理事长、珠算委员会主任委员叶宗义为首的一行19人,4月24日下午在台北——台湾省商业会会址出席两岸学术交     

他又送来一首诗

 10月7日上午,江向东打来电话问道:“李启斌先生故去了,你知道吗?”我惊讶、语塞:“8月底我们还通过电话呢,怎么……”旋即打电话给先生夫人,得知李先生于2003年9月23日晚上7时17分逝世。大家都很沉痛。一位科学家去了,一位文化人去了。他走得太早。他有许多事情可做,他有许多事情能做,他有许多事情要做,但是苍天给他的时间太少。他沉稳而温和,一看就是个科学家。但是,我知道,他爱好文学,喜欢写作。3年前,他,一个年过花甲的人,对我说:“现在才知道怎样写文章”。我当即感到,他步入了一个新的境界。