考虑溯源系统应用的优质农产品双渠道供应链决策研究

优质农产品溯源系统的引入,既能提升有效供给、缩短流通时间,又能降低流通中的数量损耗和价值损失,由此带来了双渠道供应链系统在投资、销售、定价等方面的系列决策问题。考虑制造商开辟电子渠道、从溯源系统降低流通损耗和提高质量出发,分别构建制造商主导型的双渠道供应链决策模型。通过对比分析应用前后各成员在投资、定价及销售方面的最优策略,得到相关的核心边界值。数值仿真结果表明:核心边界值主要与双重损耗的改善程度及其他参数相关,各成员及系统接受溯源系统的应用成本不同,应用成本对各渠道销量的影响程度亦不相同,但各成员调整定价的应用成本边界值是一致的。     

高中化学优质教学案例中教材分析的现状研究及分析模型建构*

以核心期刊《化学教育》2018-2021年高中化学教学设计及实施类文献为研究对象,在较完备的教材分析视角指引下,采用内容分析法研究优质教学案例中教材分析的现状及特点,在此基础上构建教材分析模型,探索优质教学案例的设计路径。     

《催化学报》2011年欢迎投稿和订阅

以更高的质量面向广大作者和读者全年12期,刊登来自世界范围的中英文文章每期近200页,及时报道催化领域的研究热点,不定期出版热点主题的专刊发表日益增多的国内外催化领域权威专家的优质稿件,内容丰富,在催化理论和应用方面都具有较强的参考和指导价值国际版同时被SCI和EI收录,年发表量超百篇,被更多的国际同行阅读和参考     

声学消息

随着激光技术的不断发展,对优质YAG激光晶体棒的需求量日益增加,但是,由于优质YAG晶坯获得不易,加之YAG晶体棒现行成形工艺存在一些不足,例如,取棒位置精度不准,影响取棒质量;晶坯出棒率低;加工生产率低等,不仅使优质晶体棒价格大大增加(一根直径5mm、长100mm以上的优质晶体棒,价格高达数千元,甚至近万元),而且还不能及时满足日益增长的需要,因此,从加工工艺角度,改革晶体棒的成形工艺是一项重要而迫切的任务.为此,电子部十     

基于平台补贴的UGC平台优质内容生成与头部带动策略

研究针对UGC平台内容生成端的头部用户和腰尾部用户所组成的优质内容生成系统，构建了基于平台补贴的头部用户带动决策、头部与腰尾部用户协同决策以及无带动效应的分散决策三种微分博弈模型，随后进行了结果对比与算例仿真分析。仿真结果表明，平台补贴的头部带动策略对UGC平台优质内容生成系统具有显著的改善效果，平台补贴系数与改善效果具有正相关性且具有可控的合理取值区间。研究结果为UGC平台有效开展内容治理促进平台优质内容生态改善提供了理论依据。     

建议利用植物的超弱光辐射测量太空返回地面种子的生长状况

目前,在我国航天领域,科技人员对经过太空环境处理过的植物种子返回地面后所显示的优质丰产的生长状况进行了研究,取得了丰硕的成果。植物的超弱光辐射产生于植物细胞新陈代谢的光物理与光化学反应过程中,属于光能量参与植物细胞新陈代谢的多种产物之中的一种[1],可以利用这种植物的超     

同济大学附属七一中学简介

同济大学附属七一中学始创于1905年,是一所具有百年悠久办学历史的区重点完全中学。目前学校共有7个年级36个教学班,学生1300余人,教工153名,现任校长周筠。学校在“开发潜能,健全人格,和谐发展”的办学理念指导下,保持、继承了长期办学中形成的“学生勤奋好学,教师严谨治学,学校勇于教改”的学风、教风和校风。依托同济大学的优质教育资源,坚持以学生发展为本、以人文精神养育为主线,以“培植人文沃土、营造探究氛围、彰显创意教育”为工作思路,以市级课题引领学校课程改革、文化建设、教师专业化发展等方面探索培养创新人才的途径,提升学校内涵发展,不断追求教育教学的有效增值,促进了“人文养育、探究实践、和谐发展”办学特色的形成。     

农药与农药污染

农药是指在农业生产中用于防治农作物病虫害、消除杂草、促进或控制植物生长的各种药剂的统称。正确使用农药可使粮食、棉花、水果增产[1] ;对控制农作物病、虫、草、鼠危害 ,促进产品高产优质 ,保证农业丰产丰收具有重要的作用[2 ] 。据估计 ,全国的粮食作物从生产到储藏过程中 ,因病、虫、草、鼠的危害 ,损失至少 2 0 %～ 30 % ;棉花损失约 1 5% ;水果、蔬菜则高达2 0 %～ 30 %。显然 ,2 1世纪的农业仍离不开农药 ,对农药的研究、生产和使用将继续发展[3 ] 。1　农药发展的简要历史　　用化学药剂防治害虫可追溯到古希腊和古罗马时代。古…     

运用云教育轻博平台进行跨地区的物理资源分享和教学合作

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的第十九章提出,要加快教育信息化进程,加快教育信息基础设施建设,加强优质教育资源开发与应用;胡锦涛总书记在院士大会发表讲话,一定要提高自主创新能力,第三条就涉及到信息网络科学技术的发展.     

阅读新课标 感悟新课堂——初中数学有效教学与高效课堂的探索

一、有效预习,激发动机先学后教中的"先学",首先要关注学生的课前预习,具体指导学生先粗读教材,领会教材的大意,再对教材中的概念、法则、定理、推论、性质、公式、例题等进行细读;然后对重点内容用