工科基础化学元素性质实验的设计型改进

将工科基础化学实验教学中的元素性质实验由验证型改进为设计型,对元素性质实验内容进行整合,增强实验的知识性、设计性,启发学生的思维,重在能力培养,为后续设计型实验及专业实验打下良好基础。     

一本雅俗共赏的好杂志

 我是《现代物理知识》的一名热心记者。它是一份融科学性、知识性、趣味性为一体，雅俗共赏的好杂志。     

小议中考物理考题与心理暗示——科学命题是教师专业化发展一个重要因素

近些年来,实行新课改后全国各省市中考命题有了很大的变化;不论知识性、技能性、科学性、新颖性、综合性,还是试题标准化、难易度、区分度的控制等方面都取得了进步和发展．     

隐含条件“隐”在何处

学生答错题的原因多种多样,有知识掌握不牢固、论证不严密、解题方法选择不当等．此外,也有心理因素和偶然因素．知识性错误是指对试题涉及到的有关知识不能正确理解,或运用不当,因此不能正确陈述解题过程和结论而导致的错误．学生在解题时,注意力集中在某些条件而经常忽视题目的隐含条件导致解题错误,这是知识性错误中常见的一种．那么隐含条件究竟“隐”在哪里？     

初中数学活动课一例:绿地道路规划

新课标在“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”这些知识性领域之外,设置实践与综合运用这一领域,这个领域沟通了生活中的数学与课堂上数学的联系,有利于改变学生的学习方式,让学生在学习过程中接触到一些有研究和探索价值的题材和方法,从而帮助学生全面认识数学、了解数学     

平面向量求模的四种方法

平面向量是数形结合的典范,纵观近几年来的高考,对向量的考查力度有所加大,而且注重了向量的知识性与工具性的考查,其中求平面向量的模的问题经常列入考查的范围.这类问题考查方法方式一般比较灵活,下面谈谈求向量的模的四种常用方法.     

对有机化学的教学思考与课堂实践探讨

对有机化学传统课堂教学进行思考,探讨教学采用多手段、多层次立体式培养学生的专业素质,将知识性、趣味性、实用性融合为一体,在学生掌握理论的基础上积极引导学生进行实验实践训练,清晰学生的专业视野,激发学生的求知欲望,增强学生的就业竞争力。     

力学中相对性问题分析的切入点

高中力学中涉及的相对性问题有很多,如不重视理清每个过程中相对性,就会造成知识性的错误．其实相对性问题思路的基础,就是以找准参考系为切入点．具体来讲,分析摩擦力的方向要以与之相接触的物体为参考系,而分析物体运动量如位移方向、速度方向应以地面为参考系．     

破解平面向量题的几种代数变形

向量是建立在一种新的运算体系下的产物，与传统的数的运算有着本质的区别．纵观近三年来的高考，对向量的考查力度在逐年加大，而且注重了向量的知识性与工具性的考查，其中作为知识性考查，要求变形技巧强，有时难度颇大，成了学生学习的一个难点，但它对学生数学素养、阅读与理解能力的培养却有着显著的作用，这就成了高考考查的一个热点．     

面向产品研发任务的知识层次协调模型及仿真研究

从微观视角量化分析产品研发团队中的知识协调过程,可以更为深入地揭示本质性规律.在理论研究基础上,提炼产品研发任务的复杂性,并提出团队学习是实现知识协调的重要方式.将研发任务的完成以相应知识层次的概率密度函数予以表征,并将团队中的个体学习与协同学习表述为对应层次的知识水平增长.从而构建出复杂知识性任务情境下的知识层次协调模型,并在此基础上探讨两种学习成本和学习时间对研发任务的影响.研究结果表明:①对任务复杂性的预判是知识协调的重要决策因素,并与成员边际个体学习成本、协同学习时间反向相关;②任务复杂性与成员边际协同学习成本正向相关.