四氯苯醌与嘧啶类核酸碱基的光化学氢抽取和电子转移反应

采用纳秒时间分辨的激光闪光光解实验技术,研究了四氯苯醌(TCBQ)分子与两种嘧啶核酸碱基(胸腺嘧啶和尿嘧啶)分子在355nm激发下的光化学反应动力学. 355 nm将TCBQ分子布居到激发三重态³TCBQ^*,高反应活性的³TCBQ^*与碱基分子发生两个平行的反应,氢抽取反应和电子转移反应,分别对应生成瞬态光谱上观测到的两个光反应产物TCBQH·和TCBQ·^-. 这两个反应同时生成的碱基自由基和碱基阳     

微波处理对模型焦脱除NO特性的影响

运用自制的微波电加热反应系统,进行了不同微波功率、温度和试验方式对模型焦脱除NO反应性能的影响研究。结果表明:一定程度的微波改性可以促进模型焦吸收NO;NO还原率随微波功率的增大先增大后减小;常温下改性时间为90s时,存在最佳改性功率480 W,该功率改性的模型焦NO还原率最高;常温下改性模型焦的NO还原率普遍高于同功率下的800℃改性模型焦的NO还原率.对部分模型焦进行压汞分析和XPS分析,结果表明,微波处理改变了模型焦的孔隙结构和表面官能团,比表面积和孔容积的增大以及表面含氧官能团的减少有利于NO的吸收。微波热效应和非热效应共同作用影响模型焦还原NO过程。恒温800℃下间歇施加微波方式的NO还原提高率远低于程序升温式。     

论高一物理教学中匀加速直线运动路程公式的推导

一、导言高中一年级物理课开始的两章,是刚从初中毕业的学生感到最难学的教材。由于学生没有学好这些知识,以致在以后的整个物理学的学习中都要遇到困难,因而也就容易使他们失去学好物理学的信心。由于在这两章中有不少教学法上的难点,例如速度和加速度概念的树立、利用代数法计算习题(包括换算单位〕、匀加速运动公式的推导和应用等,因此物理教师特     

胞嘧啶-胸腺嘧啶二核苷SP光损伤反应的理论研究

在DNA光损伤产物中,有一种特殊的UV诱导生成的嘧啶二聚体(SP)．尽管胞嘧啶C和胸腺嘧啶T在分子结构上非常相似,在实验中还没有发现DNA相邻的C和T之间形成类似的SP产物．用密度泛函理论,以DNA中的片段CpT为模型分子,在B3LYP/6-311++G(d,p)//B3LYP/6-31G(d,p)计算水平上从理论的角度揭示 了阻碍CpT生成SP类似物的关键因素． 与生成类似SP产物相比较,CpT更倾向于通过光物理失活途径回到基态反应物     

牛顿第三定律演示实验——介绍一个验证牛顿第三定律的演示实验

要使学生全面正确地掌握“作用力与反作用力”的概念,必须使学生理解:作用力与反作用力同时存在,大小相等,方向相反,二力在同一直线上,这种关系不仅在静力学里成立,而且在动力学里也成立。因此,在安排验证牛顿第三定律的演示实验时,必须把这两方面的情况都包括进去。