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1.
林昌斌  郑渊方 《物理通报》2021,(3):69-70,74
结合生活实际,探讨用最大倾斜角表示物体稳度的不足之处,并从力矩平衡的角度分析稳度与质量的关系.在此基础上,提出用重力矩大小定量描述物体稳度的新看法.  相似文献   
2.
沈希克  郑渊方 《物理通报》2018,37(2):98-100
“ 微信”是一款新型的社交工具. 如何巧用微信助力农村学校物理教学? 从建立班级微信群、 让学生加 入微信朋友圈、 引导学生订阅微信公众号等几个方面进行了初步的阐述, 以期改变师生们仅仅把微信当成聊天社交 工具的观念, 使其认识到微信更是一款可以助力于农村学校物理教学的有效利器  相似文献   
3.
面对全球基础教育改革浪潮,2001年国家教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的课程体系.课程改革对中学教师的教育理念、教学行为、知识结构等方面都提出了严峻的挑战.因此,高师院校的《中学物理教学论》系列课程,应积极地调整培养目标、课程结构、课程内容,改革教学方法,培养适应时代发展要求、推进素质教育实施的新型的物理教师.  相似文献   
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