物理命题应有原则讲究

以典型实例指出了一些物理命题(特别是高考试题)中的胡编乱造现象,呼吁物理命题应有原则讲究.     

“磁针等效法”判定磁场力方向不一定等效

以实例说明了在中学物理教学中大量采用的"磁针等效法判定磁场力方向"其实并不一定等效.     

从一道习题看命题的科学性和教育性

在中学物理相关资料中,可见到这样的问题：如图1所示,两物块A、B从同一点出发以同样大小的初速度”。分别沿光滑水平面和凹面到达另一端,则哪个物块先到达？     

人造卫星变轨过程中的功能计算

我们知道,人造卫星若从一个圆形轨道转到另一圆形轨道,常常是通过至少两次变轨实现的.在其变轨过程中的功能关系是怎样的呢?在笔者所见各种资料上只有定性分析说明,而无定量计算,教学中总觉得缺乏说服力.为此,本文拟给出其定量计算,与同行交流.