生活中的物理知识

日常生活中有许多家用电器与我们学习的知识有着密切关系，可是当学生遇到此类问题时，就不能正确解答因此在教学中应注意，利用生活中的实物分析物理问题会收到良好的效果。     

对自感现象的探究

实验目的不仅是验证规律、培训实验技能。而是要使学生在科学的学习和研究方法上获取感性体会。学生实验是探求知识的重要手段。下面就我们多年以来的实际研究谈谈对自感现象的探究体会。     

鲁米诺化学发光法测定食品中的二氧化硫残留量

建立了一种测定食品中二氧化硫残留量的方法。以鲁米诺作为发光剂,空气中的氧气作为氧化剂,亚硫酸根作为敏化剂,硫酸钴作为鲁米诺-空气-亚硫酸根离子化学发光体系的催化剂,通过测定加入亚硫酸盐溶液前后体系的发光总强度的变化,可确定亚硫酸盐的浓度。应用该方法可准确测定干果干菜等食品中二氧化硫残留量。     

看电视学物理

电视节目中经常直观、连续地展现一些物理现象．所以,物理教学中根据不同的要求选用这些物理现象,更容易激发学生的学习兴趣．起到有别于一般例子的独特的作用．１能培养学生观察与思考能力的例子（１）火箭发射（新闻联播、现场直播）：在卫星发射中心,白色高大的火箭...