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1.
混合式教学是传统教学与网络教学的有益结合,为高校探索教学改革提供了一种有效模式。线上教学是对信息技术和教学管理与监控的考验,而线上与线下内容协调成为难点,因此,如何把控混合式各个教学环节,保障教学质量是目前混合式教改中突出的问题。本文以“电动力学”课程为例,通过线上数据(超星平台)、线下数据和三届学生问卷调查,分析了混合式教学过程中存在的问题,获得了混合式教学质量的主要影响因素,进而提出一定改进措施,使混合式教学质量不断提高。  相似文献   
2.
Surface-enhanced Raman spectroscopy(SERS) is a powerful vibrational spectroscopy technique for highly sensitive structural detection of low concentration analyte. The SERS activities largely depend on the topography of the substrate.In this review, we summarize the recent progress in SERS substrate, especially focusing on the three-dimensional(3D)noble-metal substrate with hierarchical nanostructure. Firstly, we introduce the background and general mechanism of3 D hierarchical SERS nanostructures. Then, a systematic overview on the fabrication, growth mechanism, and SERS property of various noble-metal substrates with 3D hierarchical nanostructures is presented. Finally, the applications of 3D hierarchical nanostructures as SERS substrates in many fields are discussed.  相似文献   
3.
通过对二硼化镁及掺杂二硼化镁超导体硬度和电负性进行研究,发现其具有较好的规律性.因此,本文提出用硬度均衡值ηcq和电负性的平均效应值χcq作为掺杂二硼化镁超导电性的一个判断标准,对今后实验工作者掺杂元素和掺杂比例的选取有很好的指导意义.  相似文献   
4.
采用硅酸盐作为基质材料,通过高温固相法合成了Li4SrCa(SiO42:Eu3+红色荧光粉。通过X射线粉末衍射、X射线光电子能谱、透射电镜和荧光光谱,对所得样品的物相、形貌及其发光性能进行了表征分析。结果表明,掺入Eu3+后,Li4SrCa(SiO42的晶体结构并没有发生改变。在393 nm光激发下,荧光粉的荧光光谱中693 nm处发射峰强度最强。以693 nm作为监测波长,荧光激发峰分别为361 nm(7F05D4)、375 nm(7F05G3)、413 nm(7F05D3)、393 nm(7F05L6)和464 nm(7F05D2),即样品对近紫外和蓝光有较好的吸收。利用发射光谱研究了Eu3+掺杂浓度(物质的量分数)对荧光粉发光强度的影响。当Eu3+的掺杂浓度x=0.10时,样品发射强度最强,发射红光,其色坐标为(0.637 5,0.353 7)。通过Dexter强度与浓度关系分析了浓度猝灭机制。  相似文献   
5.
低温测量中的热沉尺寸效应   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了减小引线导热在温度计上的热负荷,提高温度测量的精确度,并保证有效地减小温度计的传导热,热沉的利用是经常而必用的手段.本文对二维的热沉问题进行了理论分析和讨论.  相似文献   
6.
在各向同性的双带GL理论的框架内,研究了块体MgB2的一些超导态参量:包括关联长度ξ(T),临界Cooper对速度υc(T),London穿透深度λ(T)以及临界电流密度jc(T)随温度的变化关系;并将穿透深度λ(T)和临界电流密度jc(T)的理论计算结果和实验数据作了比较,符合得较好.  相似文献   
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