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1.
在现行教材测量滑动摩擦系数的实验中,要求木块在长木板或玻璃板上做匀速运动,学生往往不易掌握。本文采用另一种实验程序,使用廉价的器材,容易操作,而且可让学生改变不同的参量进行测量。实验装置如图1和图2所示。使用的器材有:一端装有定滑轮的长木板,长玻璃板,几个材料不同的小方块,细绳,几个重物(可用砝码),米尺,天平。把重物m_1在初始高度y处从静止开始释放,当m_1碰到地板时,方块m_2和重物m_1都获得速度  相似文献   
2.
轻阻尼振子阻尼现象的量子力学处理   总被引:3,自引:1,他引:2  
采用正则变数(X,P)表象讨论轻阻尼振子,并对量子力学含时微扰的狄拉克方法加以修改,得出量子能级有位移和宽度,以及波函数出现随时间指数衰减的行为。  相似文献   
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