“ 速度变化快慢的描述 — — — 加速度”的教学设计

加速度的概念比较抽象, 难以理解, 为了使学生较好的掌握, 我们采用引导与合作的模式, 让学生参与 教学过程, 比普遍的讲授法取得了更好的教学效果     

单缝衍射法测量金属棒杨氏模量的实验研究

介绍了一个用单缝衍射法测量金属棒杨氏模量的综合性实验, 实验中对测量金属棒杨氏模量的传统实 验装置进行了改进, 用单缝衍射法测量微小变化长度, 从而提高了实验的测量精度, 降低了实验误差