基于复杂工程问题驱动的锂离子电池综合实验设计及实践

在高等学校工程教育认证“解决复杂工程问题能力”驱动下,大学物理实验课程的选题内容和模式在不断改革和创新。锂离子电池技术作为当下新能源科技革命的代表,具有学科交叉性和综合性,满足复杂工程问题的多项特征。文章探讨了将锂离子电池技术引入大学物理实验教学的优势和可行性,并提炼出锂离子电池综合实验设计的具体实施方案,为提高学生解决复杂工程问题的能力,培养复合创新型大学生奠定基础。     

科研信息交叉引领的激光原理教学方法探索

本文主要围绕激光原理教学内容及方法的改革与研究，提出了“交叉性科研信息引领的全英文激光原理教学方法”。通过引入课程相关的科研信息，进行信息交叉互动，充分调动学生的学习积极性，建立教学相长的互动教学模式。达到提升教师的教学水平、激发学生的学习兴趣、大幅度提高学生在工程实践中解决问题的能力。