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: 通过分析医学物理学本身的知识特点和学生特点, 结合教学中出现的实际问题, 以“ 多普勒效应”教学
设计为例, 从教学分析、 教学目标、 教学策略、 教学流程等方面进行了教学设计并进行实践, 取得了良好的效果. 相似文献
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基于数字存储示波器的超声多普勒效应实验系统的研究与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了一种基于数字存储示波器的超声多普勒效应实验系统.该系统利用现有的超声声速测量设备,以频移信号处理电路和数字存储示波器作为数据测量单元的核心,通过与系统底座和运动控制单元相配合,开展与多普勒效应相关的多项综合性、设计性实验.实验中信号的转换、传输和处理过程清晰透明,有利于培养学生的自主动手能力和观察分析问题的能力.该实验系统结构简单,无需复杂的软件编程,各实验室均可自行完成制作,同时又可实现实验资源共享,提高仪器设备的利用率,具有较高的实用和推广价值. 相似文献
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基于模拟乘法器的超声多普勒黏度测量实验系统 总被引:2,自引:1,他引:1
基于模拟乘法器的超声多普勒黏度测量实验系统以落球法为基础,以频移信号处理电路和数字存储示波器作为数据测量单元的核心,根据多普勒效应原理准确地测算出落球的终极速度,进而得出液体的黏度.该系统可以开展与多普勒效应相关的设计性实验.实验过程中信号的转换、传输及数据测量清晰明了,利于培养学生的综合实验能力和创新能力. 相似文献
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