论珠心算教学中的“赏识教育”

在教学中运用"赏识教育",坚持动静结合、以动为主,寓教于乐的教学原则培训儿童,不但能学会珠心算,而且幼儿家长也学会运用"赏识教育"来引导孩子。因此,我认为"赏识教育"是幼儿珠心算教育的灵魂和法宝。     

Properties of Diamond-Like Carbon Films Synthesized by Dual-Target Unbalanced Magnetron Sputtering

Smooth, dense and uniform diamond-like carbon films (DLC films) for industrial applications have successfully been prepared by dual-target unbalanced magnetron sputtering and the DLC characteristics of the films are confirmed by Raman spectra. It is found that the sputtering current of target plays an important role in the DLC film deposition. Deposition rate of 3.5 μm/h is obtained by using the sputtering current of 30 A. The friction coefficient of the films is 0.2-0.225 measured by using a pin-on-disc microtribometer. The structure of the films tends to have a growth of sp^3 bonds content at high sputtering current. The compressive residual stress in the films increases with the increasing sputtering current of the target.     

丁二烯在含有机镁铝络合物稀土催化剂中的聚合

本文研究定向稀土催化剂组份中引入镁铝络合物后对丁二烯聚合的影响。改变镁铝络合物与氯化物的种类和用量,皆明显的影响其聚合活性。当催化剂中含有苯基镁的烷基铝络合物时,聚丁二烯反-1,4链节可达36%。选择适当的催化剂组成和配比时,含镁稀土定向催化剂具有较高的聚合活性。     

抓好珠算训练培养优秀人才

我校是一所文理兼备的综合性省属粮食中等专业学校。珠算作为一门计算技术是经济管理类专业的专业基础课。珠算教学质量的高低,直接影响到学生专业课的学习、智能的发展和业务素质。我校从80年代以来,为适应粮食部门实际工作的需要,高水准、严要求地培养计算人才。全校师生普遍重视珠算     

Comparison of Supernovae Datasets Constraints on Dark Energy

Cosmological measurements suggest that our universe contains a dark energy component. In order to study the dark energy evolution, we constrain a parameterized dark energy equation of state ω（z） = ω0 ＋ ω1 1＋z/z using the recent observational datasets： 157 Gold type Ia supernovae and the newly released 182 Gold type Ia supernovae by the maximum likelihood method. It is found that the best fit ω（z） crosses -1 in the past and the present best fit value of ω（0） 〈 -1 obtained from 157 Gold-type Ia supernovae. The crossing of-1 is not realized and ω0 = -1 is not ruled out in 1σ confidence level for the 182 Gold-type Ia supernovae. It is also found that the range of parameter ω0 is wide even in 1σ confidence level and the best fit ω（z） is sensitive to the prior of Ωm.     

氮掺杂碳纳米管的合成及活化过一硫酸盐的性能与机理

以多壁碳纳米管(MWCNT)为原材料, 三聚氰胺为氮前体, 采用高温煅烧法制得了含氮量约3.33%(摩尔分数)的氮掺杂碳纳米管(N-CNT-700), 该纳米管为一维材料. N-CNT-700活化过一硫酸盐(PMS)体系60 min内对苯酚的降解效率可达100%, 总有机碳(TOC)去除率可达61.6%, 体系的活化能为35.4 kJ/mol. 通过电子顺磁共振(EPR)检测、 掩蔽实验及PMS浓度测定等方式确定了体系降解机制为自由基(·OH, SO₄^·-)与非自由基共同作用, 除去9%的吸附去除外, 91%的氧化降解中自由基作用占比约49%, 单线态氧(¹O₂)作用占比约18%, 活性中间体作用占比约24%. N-CNT-700的反应活性随着重复利用次数的增加而降低, 高温处理可以恢复其高反应活性. 煅烧温度影响材料中的氮含量及种类, N-CNT的反应活性与氮含量成正比, 且与石墨氮含量密切相关.     

平面向量问题常用方法

结合实例,归纳总结出解决平面向量问题的一些常规解题思维视角与技巧策略,剖析解题技巧,总结常规策略,提高复习备考效率.     

提倡加减合教简化教学过程

珠算加减法在实际工作中应用十分广泛,加减法是珠算最基本的运算方法。并且加减法又是学习乘法、除法的基础。因为乘算是同数连加的简算,除算是同数连减的简算,因此,必须把加减法学好。 加减法教学过去一直采用口诀进行教学,我国加减口诀教法在明代就已经有了,形成了以口诀为指导计算的特殊的珠算系统。明朝吴敬著《九章详注比类算法大全》就载有“上法歌”与“退法歌”。近年来,人们提倡“不用口诀,加减合教”。主要是因为加减口诀繁多,不仅记忆难,     

抓好珠算训练培养优秀人才

我校是一所文理兼备的综台性省属粮食中等专业学校。珠算作为一门计算技术是经济管理类专业的专业基础课。珠算教学质量的高低．直接影响到学生专业课的学习、智能的发展和业务素质。我校从80年代以来，为适应粮食部门实际工作的需要，高水准、严要求地培养计算人才。全校师生普遍重视珠算教学，使我校珠算技术水平不断提高，我校在全国、全省各级各类珠算技术比赛中取得过许多优秀成绩．被誉为。优秀珠算选手的摇篮”。     

提倡加减合教简化教学过程

珠算加减法在实际工作中应用十分广泛，加减法是珠算最基本的运算方法。并且加减法又是学习乘法、除法的基础。因为乘算是同数连加的简算，除算是同数连减的简算，因此，必须把加减法学好。