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中专物理的ＫＴＭ教育初探孙祥林（浙江杭州机械工业学校３１００１４）中专物理教学必须服从并服务于中专培养目标．为此，物理教学要坚持物理学的知识、技能、科学方法并重的原则（Ｋｎｏｗｌｅｄｓｅ、Ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ、Ｍｅｔｈｄ简称ＫＴＭ），并付诸教学实践．１... 相似文献
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在中专物理教育中，重视培养和提高学生应用物理知识的能力，既有利于学生掌握扎实的物理知识，也直接体现了学生学习物理的最终目的．１ 教学必须联系实际１．１ 概念与规律的讲解要结合实际教师应该熟悉大纲的要求，根据教学内容，联系学生实际，采用生动、活泼的形式，深入浅出地导出物理概念与规律的本质．要着眼于培养和提高学生应用已经学过的物理知识去分析与解决新问题的能力．教学联系实际，还可以通过实验，再现物理规律的发现过程，揭示科学家们的思路与解决问题的方式与方法．还要努力发掘在生产与生活中应用物理知识的实例，… 相似文献
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非智力因素，是指认识过程中，除了智力因素之外的另一类心理因素，主要包括：动机、兴趣、情感、意志和性格等间接参与认知过程的情态心理活动，但它直接影响着认知活动的结果．在中专物理教学中，注重培养与发展非智力因素，有利于促进物理教学质量的提高，并为后续课程的学习，以及学生今后踏上社会成就事业，打下坚实的思想基础．中专物理教学中非智力因素的培养是多方面的，加培养兴趣激发动机等．这些已有多文论述．本文就以下几方面作些探讨．至唐而学习意志，增强学习自觉性．意志是表现在行动过程中为了达到目的而自觉地克服困难的… 相似文献
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